第2课时 公倍数和最小公倍数的应用.pptVIP

* * 二 新课探究 一 情境导入 一 复习回顾 一 复习导入 一 整体回顾 二 强化巩固 二 新课探究 二 知识梳理 二 活动探究 三 随堂练习 三 综合应用 四 培优训练 五 课堂小结 5 通分 人教版数学五年级下册 4 分数的意义和性质 第2课时 公倍数和最小公倍数的应用 在小河旁住着一匹小马和一只小羊。每隔一段时间他们就会亲自到河边去打水。新年的第一天，小马和小羊相遇在小河边，再过多少天，他们可以再次在小河边相遇？ 同学们，你知道这类问题如何解决吗？ 3 如果用这种墙砖铺一个正方形（用的墙砖必须都是整块），正方形的边长可以使多少分米？最小是多少分米？ 二 新课探究 （教科书第70页例3） 这种墙砖长3dm，宽2dm。 你从题目中获得了哪些有效信息？ 3dm 2dm 阅读 理解 与 3dm 2dm 既能2的倍数，又是3的倍数。 求2与3的公倍数。 2dm 3dm 整块长方形的砖铺满正方形。 ？dm 用长方形的砖铺成的正方形也是有很多种可能的。 分析 解答 与 3的倍数： 3，6，9，12，15，18，… 2和3的的最小公倍数是6。 2×3=6 2×6=12 2和3的倍数有：6，12，18，… 2和3的公因数有6、12、18…其中最小公因数是6。所以，可以正方形边长是6d