【原创】2021届高考文数二轮精品专题五 三角函数与解三角形（文） 教师版.docxVIP

PAGE 1 2017年高考“最后三十天”专题透析 2017年高考“最后三十天”专题透析 好教育云平台--教育因你我而变PAGE 4 好教育云平台--教育因你我而变 专题 专题 5 ×× 三角函数与解三角形 命题趋势 命题趋势 1．三角函数 （1）以正弦函数、余弦函数、正切函数为载体，考查函数的定义域、最值、单调性、对称性、周期性． （2）考查三角函数式的化简，三角函数的图象的性质以及平移和伸缩变换． 2．解三角形 （1）利用正余弦定理进行三角形边和角的计算，三角形形状的判断、面积的计算，以及有关的参数的范围． （2）考查运用正余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题． 考点清单 考点清单 一、三角函数 1．公式 （1）诱导公式： 正弦 余弦 正切 α+k sin cos tan α+ - - tan -α - cos - π sin - - cos - cos sin - sin - - （2）同角三角函数关系式： ， （3）两角和与差的三角函数： （4）二倍角公式： （5）降幂公式： ， 2．三角函数性质 性质 奇偶性 奇函数 偶函数 单调性 在区间上是增函数， 在区间上是减函数 在区间上是增函数， 在区间上是减函数 最值 在时，ymax； 在时，ymin 在x=2kπ(k∈ 在x=2kπ+ 对称中心 (k 对称轴 x=kπ(k 正切函数的性质 图象特点 定义域为 图象与直线没有交点 值域为R 图象向上、向下无限延伸 最小正周期为π 在区间上图象完全一样 在内是增函数 图象在内是上升的 对称中心为 图象关于点成中心对称 3．函数y=Asin （1）φ对函数y=sin （2）ω(ω0)对y=sin （3）A(A0)对y=Asin 4．函数y=Asin （1）函数y=Asin （2）函数y=Asin 二、解三角形 1．正余弦定理 定理 正弦定理 余弦定理 内容 (为外接圆半径) ； ； 变形形式 ，， ； ，， ； ； ； ； 2．利用正弦、余弦定理解三角形 （1）已知两角一边，用正弦定理，只有一解． （2）已知两边及一边的对角，用正弦定理，有解的情况可分为几种情况． 在中，已知，和角时，解得情况如下： 为锐角 为钝角或直角 直角图形 关系式 解的个数 一解 两解 一解 一解 上表中为锐角时，，无解． 为钝角或直角时，，均无解． （3）已知三边，用余弦定理，有解时，只有一解． （4）已知两边及夹角，用余弦定理，必有一解． 3．三角形中常用的面积公式 （1）(表示边上的高）； （2）； （3）（为三角形的内切圆半径）． 4．解三角形应用题的一般步骤  精题集训 精题集训 （70分钟） 经典训练题 经典训练题 一、选择题． 1．若，则（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】， ，故选A． 【点评】本题主要考查了诱导公式在三角函数化简求值中的应用，考查了计算能力和转化思想， 属于基础题． 2．函数的最大值为（ ） A． B． C． D．3 【答案】B 【解析】因为， 所以， 令，则， 则， 令fθ=0，得或 当时，fθ0；时，f 所以当时，fθ取得最大值，此时， 所以，故选B． 【点评】本题考查三角恒等变换及三角函数的性质的应用，解答的关键是利用导数研究函数的单调性从而求出函数的最值． 3．已知锐角满足．若要得到函数的图象，则可以将函数的图象（ ） A．向左平移个单位长度 B．向左平移个单位长度 C．向右平移个单位长度 D．向右平移个单位长度 【答案】A 【解析】由，知，即， ∴锐角， 故， 又， ∴，故f(x)是将向左平移个单位长度得到，故选A． 【点评】由辅助角公式化简已知条件求锐角，根据f(x)的函数式，应用二倍角、诱导公式将f(x)化为正弦型函数，即可判断图象的平移方式． 4．已知函数fx=2sinωx+φ，的部分图象如图所示，fx的图象过，两点，将fx的图象向左平移个单位得到gx的图象，则函数g A．-2 B．2 C．-3 【答案】A 【解析】由图象知，，∴T=2π，则， ∴fx 将点的坐标代入得，，即， 又，∴，则， 将fx的图象向左平移个单位得到函数， ∴gx在上的最小值为，故选A． 【点评】本题主要考查三角函数图象，需要利用三角函数的周期性以及对称性进行处理，再结合图象的平移，三角函数的单调性进行解题，本题属于中档题． 5．已知函数fx=sinωx-3cosωx（，）的图象与x轴交点的横坐标构成一个公差为的等差数列，把函数fx的图象沿x轴向左平移 A．函数gx是奇函数 B．gx的图象关于直线 C．gx在上是增函数 D．当时，函数gx的值域是[0，2] 【答案】B 【解析】， 由题意知函数周期为π，则，， 从而， 把函数fx的图象沿x轴向左平移