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观察认识型活动方案 .精品课件. * 活动案例一 活动名称： 认识西红柿 （小班） 活动目标 1、 知道西红柿的名称，了解它的外形特征、内 部结构和生长特点。 2、知道西红柿的用途。 3、丰富词汇： 又酸又甜，光滑，清香可口。 活动准备： 西红柿的生长资料片，西红柿一株（带有根、茎、叶、花、果实），西红柿多个 .精品课件. * 活动过程 一、认识西红柿外形特征和内部结构。 1、出示西红柿让幼儿观察并提问：“西红柿是什么颜色的？”“西红柿的外形像什么？”“表面怎样?” 小结：成熟的西红柿有鲜红的、橙黄色的，西红柿的外形近似圆形，表面光滑。 2、切开西红柿让幼儿观察：“西红柿表面有什么?”“里面有什么?”“籽是什么样？” 小结：西红柿表面有一层薄薄的皮，皮下是红红的肉，里面有三四个“小房子”，每个“小房子”里面都有好多的水和圆圆的籽。 3、品尝西红柿： 尝尝西红柿是什么味道。 小结：西红柿吃起来又酸又甜，用西红柿做的汤味道更鲜美。 .精品课件. * 4、提问：“西红柿的别名叫什么？”“是什么植物？” 小结： 西红柿的别名称番茄或毛拉果等，它是茄科一年生植物。 5、出示一株西红柿，让幼儿观察其根、茎、叶、花、果实。 小结： 西红柿根系发达，茎部也易生不定根，移栽易成活。茎为半直立，分枝力很强，需设支架扶持。叶是深绿色，花朵黄色，果实圆润光滑，呈红色或橙黄色。 二、幼儿讨论观