北京新课标九年级上册初中化学《第8章碳的世界第三节二氧化碳的实验室制法》1.docxVIP

引入新课： 各位同学大家好！ 这里是一瓶大家经常喝的饮料， 雪碧。老师用手振荡 ， 发现有气体产生。这些气体是什么呢？【实验：将气体导入石灰水中，引导学生观察。 】实 验结果表明气体是二氧化碳。同学们想不想知道怎样制取得到二氧化碳？ 【板书】 6.2 二氧化碳制取的研究 过渡： 在前面的学习当中， 我们接触到很多能够产生二氧化碳的反应， 那他们能否作为实验 室制取二氧化碳的最佳药品呢？怎样选出最佳药品呢？请同学们结合学案上的知识链接。 以 小组讨论的方式完成。用时 3 分钟。 我们利用前面的知识排除了前三组药品， 对于第四个和五个都不太确定， 实践出真知。。 请同学们认真观察实验现象，并记录。 【演示实验】 碳酸钠与盐酸： 产生大量气泡， 反应很快结束； 石灰石与稀盐酸， 有很多气泡， 反应可持续较长时间。 所以，从反应的速率来看我们应该选择石灰石与稀盐酸反应， 当然石 灰石作为原料价格便宜，易得。 【板书】最佳药品： 反应原理： 过渡： 药品我们已经选择好了， 要制得一瓶二氧化碳我们还需要一套装置。 在前面的学习中 我们掌握了氧气的实验室制法，我们一起来回顾一下。 PPT 展示。 通过对旧知识的回顾， 我们知道了发生装置的选择主要考虑两个因素： 反应物的状态 以及反应条件。 制取二氧化碳的药品分别为固体和液体， 常温反应。 所以发生装置与过氧化 氢制氧气一样选择 B。考虑到二氧