注重教学过程中的情感交流-2019年教育文档.docx

注重教学过程中的情感交流 在我的数学课上，学生经常看到我手舞足蹈、一气呵成。因 此常常弄得我自己满头是汗，有时，一堂课下来，我都快变成演 员了！学生经常说：“您的课讲得太投入了，我们不得不被你感 化。”所以，严谨的教学态度和自己对数学的情感及思维，在教 学过程中潜移默化地传递给了学生、 感染了学生。 我们做教师的在教学过程中要随时关注学生的学习动态： 是 否有学生在溜号，是否有学生在打瞌睡 值得注意的是老师发 现课堂上的异常情况时，一定要带着善意去处理，带着老师对学 生的爱去处理，一个善意的眼神，一个善意的微笑，或者是突然 提高讲课的声音等，只要学生改过来即可。非特殊情况，尽量不 要打断课堂教学的节奏。 师生之间要互相感染，老师要以情感为 纽带，让学生在各种情境中感受到课堂的美， 真正让学生体会到 学习是一种享受、一种快乐。在教学实践中，我深深地懂得：只 要你做教师的把全部的爱奉献给学生，你定会收获满园的花开， 桃李满天下。除此之外，还有许多感慨：有人说，现在的学生不 懂感情，不知好歹。我却不这样看：这些少男少女感情细腻，丰 富多彩。实在是太可爱。有人说，现在的学生单纯幼稚懒散，我 却不这样看：反而觉得他们天真烂漫、乐观向上、充满爱心。有 人说，现在的学生心中无理想，对自己要求不严。你说上他几遍， 他还是老太太拔大葱满不在乎， 外甥打灯笼还是照旧干。 为师的 我就不这么看：因为他不了解学生，没有深入到他们中间。问问 他们哪一个心中不是一团火， 废寝忘食拼命地干。各个都胸怀理 想，把科学的高峰攀！我指出学生的缺点，哪个不虚心接受？ 一 个个都改正过来，他们心里明白，这是对自己的爱。千万不能不 在意，千万别把它忘怀。莫到将来追悔莫及，真的时不再来！ 是的，一个个学生，一张张笑脸，叫你从心底里去爱，让你 毫不保留地把知识全部奉献！ 有道是：孩子是夸出来的。在这里我要说：“学生是表扬出 来的。”我们做教师的要做到爱学生就像爱自己的孩子一样， 一 定会赢得学生的热爱。古人有云：“老吾老以及人之老，幼吾幼 以及人之幼。”所以我们不仅在生活中去热爱关怀学生， 在课堂 的教学过程中，也要注重情感的交流。那样的话，老师就会成为 这个世上最幸福的人！