苏教小学数学三年级上册《两、三位数乘一位数11.乘数中间有0的乘法》教案0.docxVIP

乘数中间有 0的乘法 执教日期 执教班级 三（ ） 教学目标  1．探索并掌握 “0和任何数相乘都等于 0”的规律。 2．探索并掌握一个因数中间有 0的计算方法，理解算理。 3．结合具体情景，能应用所学知识解决学习中的简单问题， 教学重点 教学难点 教学资源  培养学生应用意识和水平。 掌握 “0和任何数相乘都等于 0”的规律。 理解一个因数中间有 0的乘法的算理 课件 教学过程 教学内容 课堂提问 学生活动 集体备课后的调整 一、创设情景： 快速口算： 二、探索新知 探索 理解 “0与任何数相乘都得 0” 探索 “乘数中间有 0的乘法”笔算方法 三、巩固练习 想想做做第 2题  设 疑 ： 50 学生回答 × 0=0还是 50× 0=50？你能给 出合理的 解释 吗？ 提问： 3只 小猫一共 钓了 多少条鱼 ？你 怎么看出来 的？ 师：你能用加法 生答出： 算式表示吗？ 因为3个0相 你是怎么 加等于 0，所 知道得数是0 以0×3=0。 的？ 学 生 回 一个看台 答大约有 400 有 102个座位， 个或 400多个那么 4个看台有 多少个座位 呢？ 一人板演，其 请小朋友余学生在自 一起来算一算。 己 本 子 上 完 成。 学生做在书 上（指名 4个 2“想想做做 ”第3题 学生板演。） 集体校对得 数 3. “想想做做 ”第 5题。 1. 师：同学们， 今天你们学到 了哪些知识？ 2. 请小朋友回 4. “想想做做 ”第6题。 想一下我们在 学生回答 算的时候要注 四、总结 意什么呢？ 板书设计 媒体表现方案 快速口算：（屏幕闪现后隐藏） 出示：小猫钓鱼情境图。 教学反思