一面教学设计公开课 《一面》教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一面教学设计公开课 《一面》教学设计 [设计理念]  这是一篇略读课文，写了作者一位青年工人对鲁迅的深情回忆，饱含着作者对鲁迅的崇敬、爱戴之情。文章叙事具体，文笔细致，尤其是对鲁迅外貌、神态上的特点反复描摹，映衬出鲁迅忧国忧民的民族气节和为国为民的广袤情怀，表现出作者对鲁迅的深刻印象和无限追思。根据《语文课程标准》落实知识与能力、情感与态度、过程与方法三维目标的要求，根据教材略读课文教学粗知文章大意和运用方法自己读懂文章两大任务。我们的教学，重在引导学生自觉阅读自由阅读自能阅读自得收获，即延续鲁迅对广大青少年的爱之情，自觉走进文章；以弄清文章主要内容为任务自由阅读；针对重点问题，运用学习方法独立阅读，解决问题；最后交流自己在文章内容、表达方法，以及精神、情感等领域的收获。  [教学目标]  1、能正确认读窖、赫、译、懊、莽、捻、挲、颓、捏、熏、憎、虐这12个生字。  2、能正确理解地窖、赫然、翻译、懊悔、莽撞、捻着、摩挲、颓唐、捏着、熏黑、憎恶、虐待、踌躇、历尽艰苦等词语。  3、继续学习描写人物的方法，边学习边运用，进一步了解鲁迅，同时能积累好词好句。  4、体会含义深刻的句子，正确领悟文章人物和作者的思想感情。  5、感受鲁迅对青年的关心和爱护，