“教学中的互联网搜索”教学设计整理房件.doc免费

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例评选 教案设计 小学数学《整理房间》 一、教案背景 1、面对学生：小学 2、学科：数学 3、课时：1课时 4、学生课前准备： ①预习教材P56—57的内容。 ②搜集一些分类的资料。 二、教学课题 教养方面： ??? 让学生体验数学（分类）与实际生活的密切联系。 教学方面： 1．通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。 2．经历分类的过程，学会按一定标准对物体进行整理分类。 3．初步养成有条理地整理事物的习惯。 发展方面： 培养有条理地思考问题与良好的生活习惯。 三、教材分析： 本课通过整理房间的活动使学生能对具体的物品进行分类，让学生懂得分类需要一定的标准。为让学生能比较直观地认识分类，掌握分类的方法，教材安排的整理房间中的物品都是学生经常接触的，所以，学生在进行整理时容易产生亲近感，也利于提高学生的学习兴趣。 教学重点：经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。 教学难点：学会按一定的标准进行分类的方法。 四、教学方法： 利用课件、互联网百度搜索等方式，创建情景让学生积极参与，由此来引导学生经历分类的过程，通过小组交流，动手操作，学会按一定标准对物体进行整理分类。 五、教学过程： 一．广告引入，感知分类： 【百度搜索视频】（垃圾分类广告片）/video/Ddo9yD9Pss.html 师：看了这