青岛版小学书法三年级上册《普通楷书基本笔画第五课捺》课教学设计1.docxVIP

第五课 捺 教学目标： 1.认识斜捺、平捺、反捺的起笔、行笔和收笔的书写步骤，了解“露 锋”的概念，根据“个、之、不”的书写要领进行描红练习。 2.通过观察交流、分析比较等过程，提高学生观察、比较、分析、归 纳总结能力。 教学重点：让学生了解捺的特点，掌握三种捺画的写法，把握捺的行笔角度和不同形态； 教学难点：写好捺画的“一波三折” 。 字中如何运用。 教学准备： 多媒体教室 多媒体课件 教学过程： 一、书论导入 汉代著名的书法家蔡邕在他的 《笔论》中说：“为书之体须入其形，纵横有可象者。”意思是是说书法中的笔画、单字甚至成篇的作品往往与自然万物有相似或相通的地方。 大家想想看， 捺画和我们日常生活中的什么事物特别相似呢？（学生说说）教师出示滑梯图。 引导学生联想滑滑梯的步骤和感受： 先要爬上坡顶 （捺的头部 为一折），滑到坡中（二折），下到坡底平出去（三折） ，因此写捺要写出波浪起伏的流动感。板书：一波三折。二、观察交流 学生观察，师生共同总结。 三、书写指导 1.斜捺的写法 出示斜捺动作分解图，师讲解动作分解，学生做书空练习。 师示范书写（播放视频） 学生练习。 错误纠正 2.平捺的写法 出示斜捺动作分解图，师讲解动作分解，学生做书空练习。 师示范书写（播放视频） 学生练习。 3.反捺的写法 出示斜捺动作分解图，师讲解动作分解，学生做书空练习。 师示范书写（播放视频） 学生练习。 4.书法术语解读 四、练习实践 小组合作观察总结。 练习描红个不两个字 C小组自我评价 五、书法故事