北师大版本小学五年级语文上册的第九单元复习提升学习复习总结计划练练习习题及答案.docx

第九单元提升练习 一、字词句基础园。 字音、字形全正确的是 () 。 A. 内疚(ji ù) 梢微 善良 ． B. 纠正(ji ．  ǖ) 祟拜  凯旋 单杠 à C. ．(g ng)  淳厚  一塌糊涂 看拼音写生字。 (1)2019  年伦敦奥运会上  , 孙杨在游泳  xi àng(  ) 目上一共夺 得了  2 块金  pái(  ),  这是一个非常不错的成  j ì(  ) 。 (2) 我说这个坐  di  àn(  ) 怎么看上去那么  mò(  ) 生呢,原来 不是我的啊 ! 把关于“笑”的词语和解释连起来。 朴实天真的笑 媚笑 讨好别人的笑 狞笑 挖苦别人的笑 憨笑 讥讽别人的笑 嘲笑 凶恶的笑 讥笑 先补充成语 , 再填空。 名扬 ( 五彩 (  )( )(  ) )  出人 ( 黯淡 (  )( )(  ) ) (1) 画横线成语的意思是  , 它 的反义词是  。 (2) 和画浪纹线成语意思相近的成语还有 、 。 按要求写句子。 (1) 失败 避免 过去 未来 胜利 ( 用上这五个词语写一 句话 ) 有了它, 家庭充满温馨。 有了它, 生意兴隆荣耀。 ( 用上加点的 ．．．． 词仿写句子 ) 难道谁会愿意与失败者站在一起吗 ?( 不改变句子愿意 , 给句子换个说法 ) 把下面的句子补充完整。 ①人生贵相知  ,  ! ②礼尚往来  ,  , 非礼也;  , 亦非礼也。 二、口语交际。 陈伟不想劳动 , 又不想被老师批评 , 于是花钱雇李明替自己值日 , 还不让李明说出去。 由于教室打扫得清洁、 整齐 , 在周末卫生评比中 , 陈伟受到了老师的表扬。 请你针对以上材料中任意一人的做法 , 说出你的看法。 三、根据课文内容填空。 《微笑》的语言风格是 () 。 简洁、平实、富有哲理 辞藻华丽、有较多说教性质语言 幽默、生动 , 含有讽刺意味 2. 《献你一束花》 记叙了  的故事 , 说明了 的道理 , 其中运动员两年前第一次比 赛胜利 , 以及两年来多次比赛的内容属于 ( 顺叙 插叙 倒叙 ), 我能 写出课文中一句哲理性很强的话 : 精神可以克服 , 肉体 却 。 四、阅读乐园。 (一)微 笑(节选) 一个微笑 ,(耗费 花费)很少 , 却 (价格 价值 )很高; 给的人幸福 , 收的人回报。 一个微笑 ,仅有几秒 , 就转瞬即逝 ; 留下回忆 , 终生美好。 1. 用“ ”选择括号里合适的词语。 2. 两个小 主要介 了 。 关于“微笑”的美好 你有 ? 你 要写一写。 ( 写出是 在什么 候 了你怎 的微笑 , 你 得怎 。 ) ( 二) 生命的礼物 ( 节选) 那年 ,我在美国考得 照 , 取 又 我一 淡 色的小卡 , 卡上写着 :按照 一的人体捐献法 ,当我死亡 ,我作如下 :A 捐献我的任一器官和部件 ;B 捐献我的心 起搏器官 (植入日期 某年某 月某日 );C 捐献下列部件和器官?? D 不捐献我的任一器官部件和心 起搏器。以下是 笔 名和日期。 真新 !要是我母 了 ,一定大惊失色。我在 A 作了 ,就是 ,一旦 生意外死亡 ,我愿意捐献我的任何一个器官和部件 ,我 上自己的大名 ,把那 淡 色小卡 在 照后面 ,并把“捐献者”三个字的小 点 在 照正面。 是一份生命的礼物 , 予和被 予都是一种幸福。我不曾将此事告 母 ,怕她整天提心吊胆。 不久前 ,在一份 志上 到一篇文章 :一位美国青年在一 中 不幸 生 ,根据他生前的愿望 ,医生摘取了他身上所有可供利用的器官 , 移植 了他人。 位青年捐 的生命礼物使四个垂死者重 新生 ,两 个盲人重 光明。当 者 个青年母 ,她 , 儿子的行 感 到 傲 ,同 她 感 那些接受她儿子器官的人 ,他 使她儿子的一部 分在他们体内存活 ,她儿子的生命以另一种形式得以延续 ;看到他们 , 就像看到自己的儿子 ! 我把文章拿去读给我 80 岁的母亲听 ,她听了半晌不说话 ,最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官不知还能 不能派上用场 我激动地一把抱住她 你真是我的好妈妈 联系上下文 , 解释词语。大惊失色 : 提心吊胆 : 把文章最后一个自然段的标点补充完整。 “这是一份生命的礼物 , 赐予和被赐予都是一种幸福。”这句 话中“赐予”的人幸福是因为 ;“被 赐予”的人幸福是因为 最后一个自然段中画横线的句子的意思是什么 ? 五、习作。 你收到过礼物吗 ?你曾经赠送礼物给别人吗 ?请你以“礼物”为话 题写一篇习作 , 不少于 400 字。 第九单元提升练习参考答案 一、 1.C 2.(1) 项 牌