幼儿园音乐教育活动设计与实施幼儿园音乐教育活动的方法 4教师指导的方法——角色变换的方法.pptVIP

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2021-03-04 发布于北京
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幼儿园音乐教育活动设计与实施幼儿园音乐教育活动的方法 4教师指导的方法——角色变换的方法.ppt

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《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程幼儿园音乐教育活动的方法《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程幼儿园音乐教育活动的方法角色变换的方法是指在音乐教育活动中利用教师角色身份的变化，对幼儿的活动进行一定的指导。变换角色的方法 1.参与的方法变换角色的方法 1.参与的方法指在音乐教育活动中，教师以平等的活动加入者、儿童活动的合作者或音乐表演中的某一特定角色身份进行音乐活动的指导。变换角色的方法 2.“退出”的方法变换角色的方法 2.“退出”的方法一是指教师从“参与”的状态中退出，恢复教师的身份和地位，重新对活动施以影响；变换角色的方法 2.“退出”的方法一是指教师从“参与”的状态中退出，恢复教师的身份和地位，重新对活动施以影响；二是指教师从心理上理解“退出”，不在活动进程中占据权威的、中心的地位；变换角色的方法 2.“退出”的方法一是指教师从“参与”的状态中退出，恢复教师的身份和地位，重新对活动施以影响；二是指教师从心理上理解“退出”，不在活动进程中占据权威的、中心的地位；三是指教师在活动的空间位置上退出，把中心位置让给儿童，以观察者、旁观者的身份对活动进行指导。变换角色的方法观看小班歌唱活动《谁饿了》课外延伸巩固《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程幼儿园音乐教育活动的方法《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程《幼儿园音乐教育活动的设计与指导》课程幼儿园音乐教育活动的方法

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