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实验活动 6 酸、碱的化学性质
【实验目的】
1.加深对酸和碱的主要化学性质的认识。
2.通过实验解释生活中的一些现象。
【实验用品】
试管、药匙、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒。
稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、 硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、 酚酞溶液、 pH 试纸、生锈的铁钉。
【实验步骤】
1.酸、碱与指示剂的作用
现象
稀盐酸
稀硫酸
氢氧化钠
氢氧化钙
溶液
溶液
分别加入 1~ 2 滴
紫色石蕊溶液
分别加入 1~ 2 滴
无色酚酞溶液
2. 生锈的铁钉与稀盐酸的反应
将一个生锈的铁钉放入试管中,然后加入稀盐酸,可以看到
______ __________________________ ,反应的化学
方程式为 ______________________________ ;过一段时间后,可以看到
________________ ,反应的化学方程式为
__________________________ 。
3.碱的化学性质
在试管中加入 1~ 2 mL硫酸铜溶液, 然后滴入几滴氢氧化钠溶液, 观察到 ______________________________ ,反 应 的 化 学 方 程 式 为 ________________________________________ ; 然 后 加 入 足 量 的 稀 盐 酸 , 观 察 到
________________________ ,反应的化学方程式为 ____________________________ 。
向 1 支试管中加入约 1 mL的氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液。然后加入稀盐酸,边加边振荡试管,至溶
液颜色刚好变成无色为止。取该无色溶液约 1 mL 放在蒸发皿中加热,使液体蒸干,观察到 ________________ 。
(3) 向两支试管中加入相同量的氢氧化钙粉末,然后各加入 1 mL 水,振荡,再各滴入 1~ 2 滴酚酞溶液,观察
到 ________________________________ ,说明氢氧化钙 ________溶于水,其水溶液显 ________性;继续在一支试管
中加水使之溶解,在另一支试管中加入约 1 mL 稀盐酸,振荡,观察到该试管 __________________________ ,反应
的化学方程式为 __________________________________________ 。
【问题与交流】
1.在实验过程中必须边慢慢滴入稀盐酸,边不断振荡试管,直至红色恰好褪去,以保证二者能够恰好完全发
生反应。若在实验过程中不按以上操作进行,仅观察到溶液由红色变为无色,能否说明二者恰好完全反应?
2.氢氧化钠和稀盐酸的反应中为什么要加入无色酚酞溶液?
1
【反思、拓展与评价】
1.做氢氧化钙溶于水及与盐酸反应的实验说明什么?
2.教师 或小组长评价: ________________________________________________________________________ 。
实验突破
1.化学课上,化学老师为同学们表演了小魔术,他将一张白纸展示 给大家,然后用喷 壶向纸上喷了一些无色
液体,“化学真奇妙”的红色大字立刻显现于纸上。他所用的试剂可能是下列哪一组 ()
A.酚酞——石灰水溶液
B.酚酞——盐酸溶液
C.石蕊——石灰水溶液
D.石蕊——盐酸溶液
2.已知氢氧化锂 (LiOH) 可溶于水,其化学性质与氢氧化钠相似。下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的
是 ()
A.能与二氧化碳 反应
B.能使无色酚酞溶液变红
C.能与稀硫酸反应
D.能使紫色石蕊溶液变红
3. ( 邵阳中考 ) 下列试剂能将稀硫酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一步鉴别出来的是 ( )
A.稀盐酸 B .二氧化碳
C.碳酸钙 D .石蕊溶液
4. ( 梅州中考 ) 物质 X 可发生下列所示的两个反应,则 X 可能是 ( )
①X+碱→盐+水 ②X+金属氧化物→盐+水
A. HCl B . CO
C. NaOH D. CaO
5. ( 苏州中考 ) 根 据如图甲、乙、丙三种物质的转化关系,推测丙可能为 ( )
A.碳酸钙
B.氧化钙
C.氢氧化钙
D.碳酸钠
6.下列变化中,不能表明盐酸与氢氧化钠发生了反应的是 ( )
A.向氢氧化钠溶液中加入盐酸后,混合溶液的温度升高
B.向氢氧化钠溶液中加入盐酸后,混合溶液的质量增大
C.向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸后,红色褪去
D.向氢氧化钠溶液中加入盐酸后,混合溶液的 pH7
7. ( 潍坊中考 )25 ℃时,向 20.0 mL质量分数为 30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液,溶液的 pH 与所加氢氧化钠溶
液的体积如图所示,下列
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