教师招聘面试说课试讲的技巧.docx

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2021-03-04 发布于天津
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说课的三大形式及其如何说好课说课的三大形式及其如何说好课教师招聘面试说课试讲的技巧说课的二形式当前说课活动有了新的发展形式更加多样一般形式能够分为备课以后上课以后和评课以后的说课是教师个体更深内涵更高层次的备课在专家评议后进一步作修改成为集体备课的结晶备课以后的说课备课以后的说课是当前组织教研活动和教学基本功竞赛中说课的主要形式教师在充分备课的基础上把自己怎样进行备课备课时进行的教学设计教学安排设想以及估计学生的达标程度和盘托出供专家们评说内容包括说教材重点说明本课题内容在整个教材体系或本单元教

说课的三大形式及其如何说好课说课的三大形式及其如何说好课教师招聘面试说课试讲的技巧 —、说课的二形式当前，说课活动有了新的发展，形式更加多样。一般形式能够分为备课以后、上课以后和评课以后的说课，是教师个体更深内涵更高层次的备课，在专家评议后进一步作修改，成为集体备课的结晶。 1 ?备课以后的说课备课以后的说课，是当前组织教研活动和教学基本功竞赛中说课的主要形式。教师在充分备课的基础上，把自己怎样进行备课，备课时进行的教学设计、教学安排设想以及估计学生的达标程度和盘托出，供专家们评说。内容包括：说教材重点说明本课题内容在整个教材体系或本单元教材中的地位和作用；教材