沪教新课标九年级上册初中化学《第四章认识化学变化第2节化学反应中的质量关系》12.docxVIP

质量守恒定律 1、通过对化学反应中反应物和生成物质量的测定，使学生理解质量守恒定律。 2、通过对化学反应实质的分析及质量守恒原因的分析，培养学生定量研究问题的水平和逻 辑推理水平。 【重 点与难点】 质量守恒定律的理解与应用 【教学过程】 ［引言］ 以前，我们研究化学反应，都是从 “质 ”的方面来研究：即，谁与谁 “能否 ”发生反应，反应现 象是什么， 生成物是什么？但在我们日常生产、生活中， 不但仅是从质的方面来研究， 而往 往是研究， “多少 ”物质与物质间发生反应，生成 “多少 ”物质。即，生产一定量的产品，需要多少原材料， 或有一定量的原材料， 能生产多少产品。 这就要从 “量 ”的方面来研究化学反应。 而要从 “量 ”，要掌握的第一定 律就是： (推出标题：质量守恒定律 ) 首先，我们从以前所学知识，看能否推断、理解这个定律。 ［复习提问］ ①分子、原子的定义：化学变化中 _分子 _可分， _原子 _不可分。 ②化学变化的实质：分子 原子 新分子 新物质③化学变化前后物质种类、分子种类发生了变化，原子种类、原子个数没有发生变化。 重温一个以前见过的化学反应： 2H 2O 通电 2H2 O2 反应前后原子个数、原子质量没变，所以反应前后物质质量总和没变。 验： 【活动与探究】 探究 1：［图 5-3］ 4P + 5O2 点燃 2P2O5 现象：瓶中产生大量白烟，天平