河源市黄冈实验中学教学理念心得体会.docx

关于黄冈实验中学办学理念心得体会 2015年5月 自2014年5月份来到河源市黄冈实验中学已有一年时间，在这一年的教学工作中，接 触到了很多不同性格的学生，遇到了很多困难，也学习到了很多。 在这一年的工作中， 对我 校的办学理念有了更深刻的认识。 我校的办学理念继承和发展了前人优秀办学的经验， 围绕以人为本，实施科学管理，做 到全面育人，以质量立校。以人为本就是要以学生为主体，在信息化的时代，引导学生理性 看待新媒体，理性使用电子产品。鼓励每一位学生加强学习，珍惜时光，做爱学习、勤学习 的带头人。 教育面前人人平等， 每个人都有接受教育的权利， 教育没有高下贵贱之分， 孔子的学生 中就是各种各样的人都有，所以他主张有教无类。不分身份、地位均要教育，不管品行、习 性，对所有的人都平等地加以教育。 孔子也主张因材施教， 正如世界上没有完全两片相同的 树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人， 学生个体的差异是客观存在的， 差异是因材施 教的前提与基础。学生在学习过程中存在着生理、 心理、社会性和学习环境的差异。我们每 一个教师要认识到这些差异并设法超越差异、缩小差异。面对智力、能力、思维、性格、毅 力等都存在差异的学生，我们的教育要“以人为本”，就要让每个学生鲜亮的个性得到张扬， 让每个学生都能获得成功。 为此我们的教育要允许学生有选择学习方法的权利， 允许学生以 不同的速度进行学习。因此，在课堂教学中， 必须从学生的素质差别入手， 以学生个体为教 学对象，进行个别化因人施教。 采取有效措施发挥学生的特长，使其得到充分发展。无论优 等生还是后进生，那都是人为划分的， 应该认识到每个学生都有自己特有的长处， 教师要长 所有学生的善扬所有学生的优。 苏霍姆林斯基说：“每个学生都是独一无二的世界。”他又说：“天赋为每一个正常 的头脑打下了必要的、充足的根基， 使每一个人都能成为创造者。 ”每一个学生都是与众不 同的，都有自己的特点和长处。花有花的香，树有树的美，晴有睛的丽，雨有雨的趣。学生 作为被教育的对象，更是如此。 我认为我校的以人为本既包含了孔子所提倡的有教无类，乐学致远的内涵，又包含了 因材施教的意义。在教学过程中要求学生能够 “举一反三”，在学生充分进行独立思考的基 础上，再对他们进行启发、开导，这是符合教学基本规律的，而且具有深远的影响，在今天 教学过程中仍可以加以借鉴。