程庄镇王集小学读好书活动方案.docVIP

程庄镇王集小学“读好书”活动实施方案 一、 指导思想 为了进步培养我校学牛爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让 学牛从读书屮汲取民族文化和卅界文化精华，积累知识，丰富精神牛活，提高阅 读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据教育局、学区精 神，结合我校实际，特制定方案如下： 二、 活动FI的 1、 通过读书活动，激发师牛尤其是全体学牛的阅读热情，促进知识的更新、思 维活跃、综合实践能力的提高。 2、 通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的 办学胡位。 三、 活动主题 养成读书习惯，创建书香校园。 四、 活动口号 我读书，我快乐，我成长。 五、 活动时间 2015年10月至2016年6月 ?? 羽科路 织相吉 组 王毛李 动 ?? 羽科路 织相吉 组 王毛李 动 活论论風 、 组 六组副成 岭、宜王 七、活动安排： 1、 2015年10月：宣传发动阶段 2、 11月初—2016年5月底：活动开展阶段 3、 2016年6月：总结表彰阶段 八、活动实施 1、 各班级利用班会宣传“读好书”活动开展的意义及学校规划。 2、 每个学牛结合个人的实际，每学期制定出读书规划（要写在摘抄本的前页） 其屮要有读书的内容、r标、措施、实现时间等。语文教师要负扌口起推荐课外读 物、指导阅读等任务，并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导。 3、 各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地=从 而营造读书的氛围。 4、 每个学牛在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言、读书心得体 会等，每月的最后一个星期评比。每牛每学期完成至少二期读书小报。 5、 学校每学期组织一次读书小报评比活动。 6、 每学期要评选一次学校“书香班级”、“读书Z星”等，并在校会上进行表彰， 以更好地激发学牛的读书兴趣。 7、 全体教师要认真阅读学校推荐的书H,同吋在阅读期间完成规定字数的读书 笔记，做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班。- 8、 书籍推荐。教师读书书籍推荐：屮外教育名著、教育家从书、教育杂志、儿 童读物、学习资料。学生读书书籍推荐：屮外名著、关于屮外名人学习介绍书籍、 各学科辅导丛书（包括作文书）、古代名篇（包括经典诗词佳句）。 九、活动要求 1、 各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园的活动效果。 2、 教师是学牛的表率，用教帅的读书去影响学牛，去潜移默化的感染学牛。 3、 学校为读好书活动服务，指导开展各类读书活动，把读好书活动开展得有声 有色。 觀山县程庄镇王集小学 2015年10月 程庄镇王集小学“写好字”活动实施方案 —、指导思想 为传玄疔国优秀文化，丰富学牛的文化底蕴，提高学牛的汉字书写能力， 根据县教体局及学区精神，结合我校实际，决定在我校开展“写好字活动。 二、 活动主题. 规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书而交流的基本保证，是学牛学 习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写 字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代屮国公民应有 的基本素养，也是基础教育课程的FI标之一。认真 学习汉字书写艺术可以养成 学牛高雅的审美情趣，提高他们的文化站位，促进性格、态度、气质、情怀等 内在品质的提咼。 三、 活动FI标 （一） 总体H标 1、 通过写字教学，教导学牛端端正正写字、堂堂正正做人，锻炼学牛认真、 细心、沉着、坚毅的优良品质。使学牛初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化 的责任感。 2、 使学牛会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，具备正确书写汉字的基木 能力，笔画规范，结构合理，字迹优美。 3、 培养学牛良好的写字习惯，写字姿势和执笔方法正确。要求“三 个一: 胸离课桌一拳，眼离簿本尺，手指离笔尖一?寸。做到“头正、身直、臂开、足 安”，防止学牛写字歪头、曲背、抱笔、勾写、簿本斜放、眼离纸太近等不良 现象。“提笔即是练字时，培养学牛一拿起笔就一笔一画地写、规规矩矩地写、 端端正正地写。 （二） 学段H标 1、 低年级（1-2年级）：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按 笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。养成正确的写 字姿态和良好的写字习惯，坚持不懈地纠正不正确的执笔和坐姿，书写规范、 端正、整洁，并注意对学牛进行使用和保管习字学具的教育。 2、 屮年级（3-4年级）：能比较熟练地写铅笔字，三年开始练习用钢 笔 写字，四年级能使用破笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 3、 高年级（5-6年级）:用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度。能 用毛笔书写楷书，在书写屮体会汉字的优美。 四、 活动要求 1、 指导学牛养成正确的写字与执笔姿势。 2、 培养学牛“提笔即是练字吋”等良好的写字习惯。