苏教小学数学三年级上册《两、三位数除以一位数12.复习》教案1.docxVIP

两、三位数除以一位数（复习） 2019.12.9 教学内容：两、三位数除以一位数的复习 三上教材 P.99-100 教学目标： 1. 通过复习，学生能理解算理，熟练掌握除法口算及笔算方法，准确口算整十数、整百数除以一位数以及两位数除以一位数； 熟练笔算两、三位数除以一位数以及用乘法验算，用除法解决较简单的两步计算实际问题。 通过辨析题组的练习， 协助学生建构知识间的联系和区别， 培养学生的数学思维。 教学过程： 一、回顾梳理，强化算理算法： 复习除法口算 （1） 书上 P.99 第 8 题 *60 ÷3 *280 ÷7 *36 ÷3 600 ÷3 400 ÷5 *36 ÷2 指名说说算法 小结：口算整十、整百数除以一位数时能够先想表内除法再添 0。 （2） 书上 P.99 第 9 题 学生自主计算 开火车报答案。（提醒做得快的学生养成检查的习惯） 复习除法笔算 * 92 ÷3== 412 ÷8= 807 ÷4= *728 ÷7= 先说说商是几位数，估一估商是几十多还是几百多？ 小结：先估一估商是几位数，能帮我们大致判断商的范围，提升准确率。（2）笔算并验算带 * 的题 指名说说笔算除法的方法，重点说商中间（末尾）有 0 的 3 题，分析两种情况。 （0 除以一个不是 0 的数得 0，不够商 1 写 0 来占位）。 指名说说验算的方法， 小结： 笔算除法时能够先估一估商是几位数， 再按照笔算除法的方法计算， 最后通过乘法来 验算。只要能养成这些好习惯，相信每个同学都能成为计算大王。 复习被除数、除数和商的变化规律： （ 1）书上 P.99 第 10 题 不计算，直接比一比每组算式的大小（和同桌说一说，你是怎么想的） 小结：被除数、除数和商的变化规律。 （2）不计算，在填上“ ”或“ ” 402 ÷2 402 ÷5 148 ÷4 548 ÷4 63 ÷3 63 ×3 420 ÷7 360 ÷6 小结：比较两个算式的大小的方法。 （有的能够直接比较，有的要算一算） 5、解决实际问题： （1）黄花有 7 朵，绿花有 98 朵，红花有 105 朵，红花的朵数是黄花的几倍？ （2）植物小组培育了 60 盆花，放在礼堂 24 盆，剩下的平均放在 3 个会议室。 每个会议室放几盆？ 指名说一说解题思路 小结：用除法解决实际问题的时候，有时能够直接解决，有时要先求一步。 二、对比练习，夯实基础 想一想、判一判： （1）三位数除以一位数，商一定是两位数。 （2）207÷2 的商的中间是 0，110÷ 5 的商的末尾也是 （3）48÷ 2÷3=48÷6  0 。  （ （ （  ） ） ） 2. 填一填、比一比： （1）123 的 （2）在 37  3 倍是（ ）, 123 是 3 的（ ）倍。 ÷ 4 中，要使商是两位数， 里最大填（  ）； 要使商是三位数， 里最小填（ ）。 （3）要使 8 2 ÷ 8，商中间有 0， 里能够填（ ）； 要使 56 ÷ 4，商末尾有 0， 里能够填（ ）。 （4）一本 42 页的故事书，小红每天看 4 页，至少要 ( ) 天才能看完。 有 97 颗山楂，每 4 颗穿成一串，最多能穿（ ）串。 （5）小红沿着 25 米的泳道，游了 2 个来回，共游了（ ）米； 小明沿着学校跑道跑了 3 个来回 , 共跑了 300 米，跑道长（ ）米。 小结：解决问题时要仔细审题，看清题目，先思考解答。 三、拓展应用： 一个两位数除以 3，余 2，这个两位数最小是（ ） , 最大是（ 启发：能够转化成同学们比较熟悉的填空形式再探究 （ ） ÷ 3=（ ）‥‥‥ 2 四、全课小结： 通过今天的复习，你有了哪些收获？  ）。 五、板书设计： 两、三位数除以一位数（复习） 除法口算 从被除数的高位除起，  被除数 =商×除数 除法笔算  除到哪一位，商就写在那一位的上面  验算 每次余下的数要比除数小  被除数 =商×除数 +余数 解决实际问题