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活动四：泥娃娃
艺术、语言 ★★★
社会、健康 ★★
科学 ★
活动目标：
1. 欣赏泥塑作品，了解泥塑是我国传统的制作工艺之一。
2. 学唱歌曲《泥娃娃》。
活动准备：
材料准备：①不同造型的泥娃娃（或图片）；②歌曲《泥娃娃》；③幼儿绘本教材。
活动过程：
一、故事《泥人张》
1. 教师出示泥娃娃，幼儿欣赏。
问题：小朋友们有没有见过泥娃娃，？在哪里见过？
2. 教师：这些泥娃娃都是一些手艺高超的叔叔阿姨做出来的，这些娃娃姿态各异，造型多样，实在是讨人喜欢。泥娃娃的制作工艺是我们国家古代就已经有了，我们来听一个“泥人张”的故事吧！
3. 教师讲述故事《泥人张》，幼儿翻看绘本教材。
二、欣赏歌曲
1.教师：有一首关于泥娃娃的歌曲，我们一起来听听看吧！
2.教师播放歌曲，幼儿听一遍歌曲录音。
问题：听了歌曲，你有什么感受呢？
三、学唱歌曲
1.教师出示泥娃娃，配合讲述歌词，幼儿学说歌词。
2.幼儿跟唱歌曲。
3．采取接龙方式演唱（如男孩唱一句，女孩接一句）。
4.随音乐尝试创编动作进行歌表演。
活动建议：
1．在活动区中提供各色橡皮泥（有条件的可提供黄泥），向老师学习塑造泥娃娃形象。
2．在日常生活中引导幼儿学会爱护他人，帮助身边的人。
附录：
故事《泥人张》
在清朝的时候，有一个小朋友，他的名字叫张明山，从小他就很喜欢玩泥巴，他看到什么都想用泥捏出来。到他长大一点的时候，他就天天跟爸爸学烧陶，他把自己捏的泥娃娃，小动物烧成陶瓷，送给自己的好朋友，小朋友们可喜欢了。后来张明山想，这些陶泥都没有颜色，有了颜色大家一定会更喜欢的。那怎样才能让这些陶泥变得更漂亮呢？他想啊想，如果要是把他们都涂上颜色，是不是就更漂亮了？他试着在烧好的泥塑上涂上颜色，可小朋友拿在手里，一出汗颜色就掉下来了。于是他又想到了一个办法，就是在没有烧的泥娃娃和小动物上涂上颜色，然后再拿去烧，这样颜色就不会掉下来了。这样烧出来的泥塑大人小孩都喜欢。慢慢的，张明山的彩塑作品做的越来越多，有各种各样的人物、动物，做的可像了！后来大家拜他为师，跟他学制作彩塑的工艺。最后大家都不叫他张明山了，而是叫他“泥人张”。就这样，泥人张一代一代的流传下来，连外国朋友都知道了。
活动设计来源：
姓名：秦淑娟
单位： 93163部队哈尔滨蓝天幼儿园
活动来源：原创
电话 ：1393631101019
邮箱：93163lantianyuan@163.com
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