“数字信号处理”课程教学改革的研究与实践.doc免费

“数字信号处理”课程教学改革的研究与实践-高等教育学论文 “数字信号处理”课程教学改革的研究与实践 ［摘要］“数字信号处理”是通信工程、电子信息工程等专业的一门核心基础课程，加强对该门课程的教育和建设刻不容缓。然而，学生从传统教学方式当中只能收获有限的知识和固定的思维方式，所以本文提出将辩论赛引入数字信号处理课程的教学模式改革，一方面让学生自主思考开放式课题，重视思考的过程而非结果，培养学生的发散创新思维，起到对传统教学方法的补充作用。另一方面，大学注重对学生综合素质的培养，学术辩论赛不仅可以完善学生对专业知识的掌握情况，也可以提升学生的表达能力、应变能力、团队合作能力等综合能力。 ［ 关键词］数字信号处理；教学模式改革；辩论赛 ［中图分类号］G642 ［文献标志码］A ［文章编号］1008-2549(2017) 04-0072-02 一引言 近些年，辩论式教学模式越来越受到人们的青睐，因为文科具有不明确答案的学科特点，便于应用辩论式教学模式，因此辩论式教学模式被广泛地应用在文科的教学领域。例如，历史课上以“辛亥革命是否成功了”作为辩题展开讨论，政治课上提出“小悦悦事件折射的是法律的不完善还是还是人性的丑陋”这一辩题等。然而在理科的教学领域，辩论式教学在近些年也已被提出，但多为伪开放性的辩题，即答案仍然唯一确定，而让学生