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童年的延续作文  500 字 在我的印象里小学的时候但凡是遇到类似这样的课程都会被语文、 数学给 “霸占 ”，我的童年 已经被数学公式和古诗填满了， 哪还有空闲去学习这些 “没用的知识 （” 不被列入考试的范围） 。 但是现在伴随着教育制度的改革， 越来越重视学生的综合能力，为目的，这些原本被我们忽视的、能开拓学生眼界的知识被重视起来。纷纷走入学生的生活。  不再以培养只会学习的学生 像美术、科学等学科 今天新接触了一门新的学科 ——综合实践活动， 认认真真的备了一节课 《开开心心过大年》 ， 虽然这只是小学三年级的课本， 但其中包含的知识却很广泛， 比如：从什么时候开始有过年 的风俗的？各地过年都吃饺子吗？等等一些问题，把我都给问着了，我只好去请教 “度娘 ”， 网上关于这些问题的说法也不统一， 只能挑一些我们耳熟能详的给学生讲。 在班里给学生讲 这一节课的时候， 班里的气氛特别活跃， 而学生们的回答也刷新了我对他们的认识， 有几个 同学知道的特别多， 给同学们分享了李世民让秦琼和尉迟恭给他守门的故事， 告诉了我们门 神的由来。他们的回答无不显示着他们课外知识的深度，让我都听得惊呆了。 通过这堂课，我对这个学科产生了浓厚的兴趣，它来源于生活，更符合我们学习的需求，它教给学生的是更直接、更实用的知识。不仅能拓宽学生的知识，更能激发学生的学习兴趣。我小学时期没能接触到这样的学