《送东阳马生序》(笔记).docxVIP

1、作者写自己求学艰难的目的是什么？ 劝勉马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，争取有所成就。 2、作者 “虽愚，卒获有所闻 ”的根本原因是： 他有强烈的求知欲，为获得知识，他不辞辛苦，不怕困难，努力学习，并且能非常虚心虔诚 地求教。 3、 “故余虽愚，卒获有所闻 ”作者真的愚笨吗？他为什么这样说？此处与文中哪句话照应？ 不愚笨，是作者自谦的说法；旨在说明，即使愚笨，努力学习也是会有收获的。和 “其业有 不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。 ”相照应 4、本文的主旨句是哪句？这句话说明什么？ 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 说明学业、道德上是否有成就，主要取决于自己主观上是否努力。 5、第一、二段作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？ （1）幼年没书读的艰难； （2）成年没师从的艰难； （3）求学路途遥远的艰难； （ 4）生活贫 困的艰难。 6、文章写了作者求学中遇到的许多困难，请概括说说他是如何克服的？ （1）以抄书克服无书之难。 （ 2）行百里谦恭拜师克服无师之难。 （3）不畏路遥天寒克服求 师之难。（ 4）以读书之乐克服生活艰苦之难。 7、读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？ （ 1）专心致志、刻苦勤奋的求学精神（ 2）不畏艰苦，执着追求的精神 （ 3）尊重老师、谦虚有礼的美好品质。 （ 4）诚实守信的美好品质。 8、从第一段看，作者最终能够学业有成的三个原因是：博览群书；虚心请教； 刻苦好学； 9、“太学生 ”没有取得成就的原因是什么？ 因为他们缺少吃苦耐劳的精神，缺少勤奋学习的恒心和毅力 ，更重要的是缺少专心学习的 精神。 10、 “天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 ”表现了宋濂什么优秀品质？ 勤奋刻苦，不畏艰难。 11、 余立侍左右……则又请焉。 ”表达了作者怎样的求学精神和态度？ 专心致志、虚心求学、勤学好问、尊重老师、执着追求的精神和态度。 12、 你觉得 “先达 ”对弟子 “未尝稍降辞色 ”的态度可取吗？为什么？ （无论赞同与否，言之成理即可。 ） 例1不可取。 师生关系应该是民主平等关系， 老师应放下高高在上的架子， 与学生平等交流、 相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。 例 2 可取。我认为 “先达”的“未尝稍降辞色 ”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为 只有 “严师 ”，才能出 “高徒”。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。 13、 古人刻苦读书的事例：（1）囊萤映雪： 晋朝，车胤（yn）家贫，囊萤读书。晋朝，孙 康家贫，映雪读书。 （ 2）悬梁刺股：西汉，孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁。战国，苏秦读书欲睡锥刺骨。