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怎样训练孤独症儿童患者说话能力 正常的孩子在说话之前往往就存在一定的语言学习能力，这些 语言学习能力从父母平常的语言习惯以及各种亲生体验中逐步建立 起对外物的感知，然后模仿父母的口音进行辨别，试图发出与父母 相近的口音，而到了一定的阶段，在采用电视、卡片以及其他传授 方法，使得孩子掌握语言技能，不断完善词汇量，通过模仿到后期 的自动阻止语言能力。从听别人说话到听懂别人说话最后到自己学 会说话，这些都是一种系统化的过程，而自闭症的孩子首先在理解 能力上可能有弱化，因为他们不愿意和父母交流，不愿意进行对 视，对无生命玩具比较热衷，这也就阻碍了他们学习相关的言语技 巧，如何调动孩子的思维能力，如何训练自闭症孩子的言语技能， 这就是我们今天分享的内容。 第一：亲情抚慰 虽然自闭症的孩子表现出不愿与父母有言语或者肢体上的动 作，但是父母的作用依旧不容小觑。在用亲情抚慰的时候，首先要 让孩子与父母或者老师之间产生一种连接关系，这样孩子在训练的 时候才能够减少抵触的心里，一般父母和老师可以采取拥抱的方 式，但是并不十分紧密的拥抱孩子，而是以虚抱的方式让孩子放 松。在孩子放松以后一交流的方式来引导孩子说话。 第二：游戏治疗法 让自闭症的孩子在简单轻松的游戏中潜意识的接受老师或者家 长的语言刺激训练，这种做法比在室内以传统语言教授方法要好得 多。通过一个个环节的游戏设置，在游戏中把握时机将所要传授