湘美版小学美术六年级上册6. 秦陵兵马俑 教学课件.pptVIP

课前五分钟 “秦粉”说秦俑 珍惜爱护文化遗产！ 老师有话说 秦 陵 兵 马 俑 湘版美术六年级上册第六课 1 微课来导学 初识兵马俑 1.看书20—21页，认真观察图片。 温馨提示： 2.根据导学要求,同桌交流讨论。 自学成才 导学要求：秦俑都在那些部位进行了精雕细刻？它们之间又有那些不同呢？ 学习反馈 动作 学习反馈 姿态各异，栩栩如生 发型 学习反馈 是区分兵马俑身份的重要标志 不戴冠的轻便灵巧，身份低微。 鹖 冠 单板长冠 双板长冠 单板长冠 双板长冠 头发清晰可见，细致入微；发式有的戴帽、有的盘起…… 戴冠的十分霸气，身份尊贵。 表情 学习反馈 五官眉目清晰，表情丰富细腻 威严 凝重 机警 沉稳 严肃 老练 年轻 服装 学习反馈 纹理清晰，质地分明。 有的铠甲，有的布衣。 服装 微课来导学 这三个分别是将军俑、武士俑和军吏俑的头部和身体，试试把它们正确地拼在一起吧。 小试牛刀 1 2 3 A B C 士兵的身份不同，他们的发式、着装也是有区别的。军衔越高，发式和服装越复杂。 揭晓答案 A B C 3 2 1 你答对了吗？ 微课来导学 课堂实践 创作提示： 根据自己的个体感受，选择其中一项作业进行创作。 1.倾向于表现写实感受的线描作品。 2.倾向于表现装饰意味的装饰线描作品。 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 学生有话说 世界的奇迹 民族的骄