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高中老师期末教育工作总结范文 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有 机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。那高中老师期末教育 工作总结怎么写呢?下面是小编整理的一些关于高中老师期末教育工作总结的文 章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。 高中老师期末教育工作总结1 本人这学期担任高三年(6)(7)班数学教学工作。这一学期中我们在高三备课组在 组长带领下，能发挥集体智慧，共同协作，努力提高班级的数学成绩。现将自 己本学期教学工作总结 一、认真工作，加强专业学习 (1)我能认真翻阅大量资料，备好每节课，注意所选题目的典型性和层次性，该 不讲的就不讲，重点要讲的一定讲透。努力探索每节课适用的教法，优化课堂。 (2)课堂教学时，注意根据平行班学生基础差特点，分析，板书详细些，归纳好 重要题型的解题策略，并做好变式拓展。抓住时机总结出重要的数学思想方法 及一些规律方法。提高学生学习的有效性。 (3)备课组统一练习，总复习过程中坚持做一周三次选择填空专练，两次综合练 习。因自己所教班级是平行班，因此更注重学生基础知识的训练及兴趣的培养， 因此对练习有针对性地进行删减。 (4)及时批改作业，对典型错误及时反馈，对部分学生实行面批。让学生重视数 学学习。 (5)利用晚自习时间对部分学生学习及学习方法进行个别指导，使部分学生学习 成绩及学习兴趣有所提高。 (6) 自身做大量习题，提高自己的专业水平。取精华，去糟粕，反馈给学生，让 学生学得有效率。 (7)积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能听各位老师的课， 从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。与同备课组同事 讨论新课改方向及试题，并预测今年高考方向，明确复习方向与重点。 二、关心学生成长 学生到学校的主要目的除了学习，还有做人。 (1)抓住合理机会，对学生进行德育教育。比如迟到，学习散漫等。取得效果还 是较好的，树立教师的威信，赢得学生尊重。 (2)关心学生考前的心理变化，寻找方法消除学生的焦虑，不自信因素，帮学生 树立信心。 (3)教学过程中，加强对学生的应试指导。抓住每一次小测考试的机会，培养学 生的应试技巧，提高学生的得分能力。如选择填空要寻求合理简捷的途径，对 解答题要规范作答，努力做到“会而对，对而全” 。并指导学生的答题顺序及考 场上的心理调节，帮助学生树立信心，纠正学生不良答题习惯，优化答题策略。 总之，在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自身业务素质，努 力提高自己综合方面的素质，做一名优秀的数学教师。 高中老师期末教育工作总结2 本学年我担任了高三(13)班(14)班的数学教学工作，为了提高自己的教学水平， 1 从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本 校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织， 有步骤。回顾一年的教学工作，我们有成功的经验，也发现了不足之处。以下 是我高三一年来一点看法。 一、学生在学习过程中存在着几点问题： 1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不善于挤时间， 独立动手能力比较差，稍微变个题型就不知所措，问其原因，回答不会，做题 没思路，一没思路就不想往下做。平时做题少，很多题型没有见过，以致于思 维水平还没有达到一定高度，做起题来有困难。 2、基础知识掌握的不扎实，有些该记忆的公式没有记住、该理解的概念没有理 解，尤其是立体几何基本问题的求法，复合函数的求导法则等，导致做题时不 知该用哪个公式，还得去翻书。 3、上课听课的效果不好。大部分同学都说，课堂上我讲的东西极大部分能听懂， 但一到自已做题就不会。其实这部分同学听懂的只是对某一道题表面上的东西， 其实质的东西，它所蕴含的思想方法，没有融入到其大脑中，不会举一反三， 没有从问题的表面看到本质，思维没有得到升华，课下又不巩固复习，导致讲 过的题型仍然不会做。 4 、现在有少数学生比较懒，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后， 就只知道说不动手，数学课桌子上不准备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高 手低的毛病，得不了高分。 二、对于以上学生存在的问题，用了以下的一些基本办法： 1、关爱学生，激起学。我知道热爱学生，走近学生，哪怕是一句简单的鼓励的 话，都能激起学生学习数学的兴趣，进而激活学习数学的思维。 2、强化基础知识的记忆，对一些重点知识、一些性质进行不定时的测验，及时 检查他们对基础知识的掌握程度，以便因材施教。