高考物理大一轮复习第六章专题强化七动力学、动量和能量观点在力学中的应用讲义(含解析)教科版.docx

【专题解读】1.本专题是力学三大观点在力学中的综合应用， 高考对本专题将作为计算题压轴题 的形式命题. ?学好本专题，可以帮助同学们熟练应用力学三大观点分析和解决综合问题. ?用到的知识、规律和方法有：动力学方法 （牛顿运动定律、运动学规律）;动量观点（动量 定理和动量守恒定律）;能量观点（动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律 ）? ■过好双基关 回扣基础如识训练基础题目 、力的三个作用效果与五个规律 分类 对应规律 公式表达 力的瞬时作用效果 牛顿第二定律 F 合=ma 力对空间积累效果 动能定理 *合=△ Ek 1 2 1 2 W4= -mw -^mv 机械能守恒定律 E = E2 1 2 1 2 mgh+ gmv = mgh+-mw； 力对时间积累效果 动量定理 F 合 t = p'— p I 合=Ap 动量守恒定律 mv1 + mv2= mv1'+ mv2‘ 、常见的力学模型及其结论 模型名称 模型描述 模型特征 模型结论 “速度交换” 模型 相冋质量的两球发生 弹性正碰 m = m,动量、动能 均守恒 V1 ' = 0 , V2 '= vo( V2 =0 , v1 = Vo) “完全非弹性 碰撞”模型 两球正碰后粘在一起 运动 动量守恒、能量损失 最大 m v= Vo(V2— 0, V1 m+ m —Vo) “子弹打木 块”模型 子弹水平射入静止在 光滑的水平面上的木 块中并最终一起共同 运动 恒力作用、已知相对 位移、动量守恒 1 2 1 fx 相对=2mvo — ?( m+ m) v2 “人船”模型 人在不计阻力的船上 行走 已知相对位移、动量守 恒、开始时系统静止 m x 船=“ L, m x 人 =』L M+ m ■研透命题点 细研考纲和面题分折突破命题点 命题点一动量与动力学观点的综合应用 1 .解动力学问题的三个基本观点 ⑴力的观点：运用牛顿运动定律结合运动学知识解题，可处理匀变速运动问题. 能量观点：用动能定理和能量守恒观点解题，可处理非匀变速运动问题. 动量观点：用动量守恒观点解题，可处理非匀变速运动问题. 2?力学规律的选用原则 如果要列出各物理量在某一时刻的关系式，可用牛顿第二定律. 研究某一物体受到力的持续作用发生运动状态改变时， 一般用动量定理(涉及时间的问题) 或动能定理(涉及位移的问题)去解决问题. 若研究的对象为一物体系统，且它们之间有相互作用，一般用动量守恒定律和机械能守恒 定律去解决问题，但需注意所研究的问题是否满足守恒的条件. ⑷在涉及相对位移问题时则优先考虑能量守恒定律， 系统克服摩擦力所做的总功等于系统机 械能的减少量，即转变为系统内能的量. (5)在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时，需注意到这些过程一般均隐含有系统机 械能与其他形式能量之间的转换?这种问题由于作用时间都极短，因此用动量守恒定律去解 决. 【例1 (2018 ?全国卷^? 24)汽车 A在水平冰雪路面上行驶. 驾驶员发现其正前方停有汽车 B,立即采取制动措施，但仍然撞上了汽车 B两车碰撞时和两车都完全停止后的位置如图 1 所示，碰撞后B车向前滑动了 4.5m , A车向前滑动了 2.0m.已知A和B的质量分别为2.0 x 103kg 3 和1.5 x 10 kg,两车与该冰雪路面间的动摩擦因数均为 0.10，两车碰撞时间极短，在碰撞后 车轮均没有滚动，重力加速度大小 g= 10m/s 碰撞后的瞬间B车速度的大小; 碰撞后的瞬间B车速度的大小; 碰撞前的瞬间A车速度的大小. 答案(1)3.0m/s (2)4.25 m/s T 2.0 mp— |— 4.5 in -*|  解析(1)设B车的质量为 m,碰后加速度大小为 aB.根据牛顿第二定律有 卩 mg = ma? 式中卩是汽车与路面间的动摩擦因数. 设碰撞后瞬间 B车速度的大小为 Vb',碰撞后滑行的距离为 Sb.由运动学公式有 vb' 2= 2aBsB② 联立①②式并利用题给数据得 vb'= 3.0m/s ③ (2)设A车的质量为 m,碰后加速度大小为 空，根据牛顿第二定律有 mg = ma④ 设碰撞后瞬间 A车速度的大小为 va',碰撞后滑行的距离为 sa,由运动学公式有 2 va' = 2aASA⑤ 设碰撞前的瞬间 A车速度的大小为 Va.两车在碰撞过程中动量守恒，有 mvA= mvA‘+ rbvb'⑥ 联立③④⑤⑥式并利用题给数据得 va= 4.25m/s 【变式1 (2018 ?重庆市上学期期末抽测 )如图2甲所示，质量 m= 4kg的足够长的长木板静 止在光滑水平面上，质量 m= 1kg的小物块静止在长木板的左端.现对小物块施加一水平向 右的作用力F,小物块和长木板运动的速度—时间图像如图乙所示 .2s后，撤去F,g取10m/s2.