小学语文_做一片美的叶子教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE PAGE 1 《做一片美的叶子》教学设计 一、教学目标： 1.能够做到正确的朗读课文，并通过结合自己的生活实际来理解课文中的重点句子，体会情感。 2.通过朗读，欣赏叶子的外在美，感悟叶子的内在美。在所学文章中体会到做一片美的叶子，还需要奉献、谦虚、勤奋、勇敢……的精神。 3.通过“主题式“的方式学习文章，培养孩子主动阅读的兴趣，养成阅读的习惯。 二、教学重难点： 1.通过《做一片美的叶子》一文为引，品读重点句段，在读中感悟做一片美的叶子所需要的精神。 2.读中培养孩子主动阅读的兴趣，养成阅读的习惯。 三、教学准备： 树叶卡片、“我是小诗人“学习单、多媒体 四、教学过程： （一）单元主题总述。 1.齐读单元六篇课文的课题。 2.说说你最喜欢哪篇，为什么？ （二）课前引领“做一片美的叶子“，体会奉献精神。 1.看大树图片，以“这棵大树真……“句式夸夸大树。引出课题，齐读课题。 2.自由读课文，说说什么样的叶子是美的？ 3.学习大树一年四季的变化的句子，体会大树的默默奉献。 （1）学生补充句子，感受四季的变化。 （2）朗读小诗，感悟大树的精神。 （三）感悟《蜗牛的奖杯》，学习谦虚精神。 1.看奖杯图，说说怎样得到它。 2.朗读课文，说说蜗牛是怎样对待奖杯的，找相关段落。 3.学习第三段，理解“唯恐“和”生怕“。 4.你想对蜗牛说什么？引出“谦虚使人进步，骄傲使人落