学前教育-区域活动中提升大班幼儿问题解决能力的策略及探究.docxVIP

很多不同区域经济活动中幼儿的探索学习兴趣不高，无目的，坚持性较差，无意义重复进行探究。 因此，通过运用文献分析，案例分析和观察分析大班幼儿在区域活动中解决问题的具体情况，找出阻碍幼儿解决问题的因素，发现幼儿解决问题的能力与区域活动的时间、材料、教师的组织观念和幼儿自身的发展水平有很大的关系。为了保证儿童有充足的活动时间，教材具有可操作性，为小组活动提供机会，激发儿童探索的欲望，提高儿童的观察能力和教师的等待智慧，可以提高大班儿童的问题解决能力。 关键词：大班幼儿；区域活动；问题解决 Abstract In many