学前教育-家庭教养方式与小班幼儿规则意识发展关系之研究.docVIP

PAGE PAGE II 摘 要 小班是规则意识发展的关键期，也是幼儿参与社会、成为社会人的萌芽期。幼儿规则意识的发展与家长的教育有着莫大的关系。家庭教育是随着社会的发展而不断改变的，家庭的环境、父母的教养方式都会给幼儿带来影响。孩子是家庭的一面镜子，人们常说的家教很大程度上包含着规则意识的教育。本研究采用问卷调查的方法，探讨幼儿家庭教养方式和小班幼儿规则意识发展的相关性，以便寻找更有利于幼儿规则意识发展的管教方式。 关键词：教养方式；规则意识；小班；关系研究 Abstract Small class is the key period for the development