学前教育-基于农村幼儿家长教育观的亲职教育对策研究材料资料.docVIP

PAGE PAGE I 摘 要 农村幼儿家长因受社会经济地位、传统守旧观念、角色认知等因素影响，教育观仍存在各种偏差，即在儿童观、成才观和亲子观的认知上存在以下问题：对儿童观发展内涵理解片面化、对幼儿教育呈现高期待化和对亲子关系认知存在非对等化。因此，笔者把家长教育的对策分为学习型、合作型、反思型三类进行探究，逐层递进地提高家长教育观引领意识，强化家庭教育观念，使家长更好地承担教育职责，促进孩子的全面发展。 关键词：教育观；亲职教育；家长；偏差；农村 PAGE PAGE IV Abstract Due?to?the?influence?of?social?an