综合实践活动课程管理新规制度.docVIP

综合实践活动课程管理制度 一、综合实践活动课程实施制度 作为新课程结构中关键组成部分综合实践活动,是落实素质教育、培养学生创新精神和实践能力关键载体,为有效实施综合实践活动课程,切实培养学生创新精神和实践能力,依据《中小学综合实践活动指导纲要》精神,结合我校实际,制订综合实践活动实施制度: 1、综合实践活动学习内容包含四大领域:研究性学习、小区服务和社会实践、劳动和技术教育、信息技术教育,依据我校实际,综合实践活动课程以研究性学习为关键学习方法,实施时同时注意融合其它学习领域。 2、实施综合实践活动以小组活动为关键组织形式。 3、学校和综合实践老师要针对本校学生知识基础及其爱好和爱好、学生所处特定小区背景和自然条件,引导学生确定合理活动专题、项目或课题。通常每小组一个学期确定和研究一个活动专题、项目或课题,课题研究周期以一个学期为宜。 4、学校成立综合实践活动组织领导机构,“综合实践活动领导小组”负责安排、协调和管理评价指导老师,“综合实践活动开发和实施、评价工作小组”组织具体实施。 5、每学期实施前要制订综合实践活动实施方案,方案内容要具体、可操作。 6、综合实践活动课程每七天3课时,信息技术教育包含在综合实践活动课时中。 7、学校和老师要加强领导和指导,实施活动时,学校要有专门人员领导负责组织和协调,学生在任何场所活动必需有专员(老师或家长组织和指导。 8、综合实践老师要注意争