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2018-2019 上学期四年级培优辅差计划 一、培辅对象 : 培优 : 刘思凡、张敏、严嘉杰、黄辉、蒋佳敏 辅差 : 陈梓浩、盛子轩、张文鑫、魏安然、郑燕梅 二、预期目标 认真落实“培优辅差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育， 培优和辅差同步进行。 通过“培优”活动，使班级的优生进一步的提高自己的思维水平。 通过“辅差” 工作使后进生意识到学习的学习数学的重要性， 激发学生学习数学的兴趣，从而提高学习的自觉性。 培养他们的自觉、自控、独立的学习能力，以提高学习水平。三、开展的工作方法 培优： 课上差生板演 , 中等生订正 , 优等生解决难题。 . 在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养. 每天出一题弹性作业 , 让优生吃得饱 . 安排座位时坚持 好差同桌 结为学习对子。 培优补差过程必须优化备课 , 功在课前 , 效在课上 , 成果巩固在课后培优。培优补差尽可能 耗费最少的必要时间和必要精力 。 辅差： 、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。 、经常与家长联系 , 相互了解学生在家与在校的一些情况 , 共同促进学生的作业完成情况 , 培养学习兴趣 , 树立对学习的信心。 3、对于学生的作业完成情况要及时地检查 , 并做出评价。 4、不定期地进行所学知识的小测验 , 对所学知识进行抽测。 5 、根据优差生的实际情况制定学习方案 , 比如