0536.冀教版二年级数学下册6.8加法验算（教案）.docxVIP

第八课时 加法验算 教学内容：冀教版《数学》二年级下册第64~65页的三位数的加法验算。 教学目标： 1．结合买衣服的生活情景，经历自主探索、交流加法验算方法的过程。 2．会验算加法，初步感知加、减法之间的关系。 3．在解决问题的过程中，感受数学验算与日常生活的密切联系，养成验算的好习惯。 教学重点： 体会验算的重要意义，知道可以用不同的方式验算加法，会用减法验算加法。 教学难点： 把接近整百的数（199）看做整百数（200）计算，要减去多加的1的道理。 教学准备：课件。 教学过程： 一、新课导入 1．师生谈话，引出红红母女俩去商场买衣服的事情，并出示情境图。 师：同学们，你们平时跟爸爸妈妈去过商场买东西吗？说一说买过什么？把付款的情况给大家说一说。 师：我们教材上也有一件红红跟妈妈去买衣服的事情，我们一起去看看。 出示情境图。 2．观察情境图，说说了解到哪些事情，要给学生充分的表达机会。在学生交流的基础上提出大头蛙的问题。 师：观察这幅图，你了解到了哪些事情？ 图中有数学的内容和信息，如各种衣服的价钱；妈妈和售货员阿姨在算账；妈妈算的285元，红红算的275元等。 二、探究新知 1．结合上面的事例，教师提出要求，让学生用自己的方法进行检验。 师：红红和妈妈到底谁算得对呢？请你用自己的方法帮着检验一下。 学生尝试验算，教师巡视了解情况。 2．交流验算方法。 （1）交流学生不