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语文教案
文讯教育教学设计
语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
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任 课 教 师:
教学反思 / 语文教学反思
编订:
编订:XX文讯教育机构
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中考课外名著阅读试题的反思
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学反思资料适用于语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
文学名著是人类文化和思想的精华,阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶,还能体悟人生经验与智慧,激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。随着新课程改革的不断推进,新课程标准中关于课外名著阅读的要求也不断得到落实,以下就是2005年部分省市和地区中考语文试题中关于课外名著阅读的试题: 【例1】(安徽)你读过一些课外名著,请按提示完成下面的填空。(3分) (1)《水浒》中叙述了好汉“大闹野猪林”的故事。 (2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪的故事。 (3)《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家。 【例2】(河北)②请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著,在下面横线上写出相应的内容。 读《》(名著名称),我了解到(内容): 【例3】(山东临沂)名著知识填空。(2分) ①《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家的著名喜剧,剧中人物是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。 ②“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目其中“花和尚”指的是。 【例4】(贵州黔西南)按要求填空:(4分) 在我国四大古典名著中,有两位家喻户晓、足智多谋的军师,他们是___、___,他们所在的两部作品分别是_______、______。这两部作品都塑造了很多英雄人物,你最喜欢的一位是:___,请用一句话对这位人物加以评价:______________。 【例5】(河南)名著知识填空。 什么样的人才能称得上英雄?《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是,《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的何尝不是?《》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔·柯察金固然是,《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是? 【例6】(广西南宁)文学课外名著阅读题 ①初中三年,在课本选编或推荐的中外名著中,你阅读过哪些作品?请写出其中两部作品的名称:和。(2分) ②在阅读中,哪个人物形象给你留下了深刻的印象?请简要介绍其特点。(2分) 【例7】(陕西)请从下面作品中任选一部,写出其中一个主要人物,并简要介绍与之相关的一个情节。(3分) 《三国演义》《安徒生童话》《平凡的世界》 主要人物: 情节介绍: 【例8】(扬州市).请从《水浒传》《西游记》《格列佛游记》《汤姆·索亚历险记》这几部文学作品中,选择你最喜欢的一个人物,简要概述其形象特征。(3分) 名著试题进入中考,对落实新课标精神无疑是大有裨益。同时,中考又是初中语文教学的指挥棒,名著类试题考什么、怎样考,对以后的教学必然起着指导性的作用。但稍微认真分析一下今年各地中考中的名著试题,恐怕失望要大于欣喜。 一、还有部分课改实验区的试卷中根本就没有涉及名著试题。要贯彻课外名著阅读的要求,确实存在着诸多客观困难。许多学校和学生,特别是农村学校和农村学生,无力购买或全部购买课标中所列名著。如果命题者因为这个原因而在中考中不涉及此类试题,很有可能误导教学,甚至在教学中彻底放弃,考试前猜题押题。结果依然是改而不革,提高学生的语文素养、人文素养仍将是一句空话。所以希望各学校以及有关部分认真解决学校的图书配备问题,为课外名著阅读创造条件。语文教师也要在教学中认真引导、指导学生加强课外阅读,营造氛围。我们语文教学才能打开一片更加广阔的天地。 二、部分省市和地区关于课外名著阅读的试题,也有值得商榷的地方。 1、试题分值不高。一般都在5分以下。课标中要求7-9年级“广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”,然而在这个升高中达不到分数线就“起价一万,差1分100元”的时代,花大量课外时间(事
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