陕西旅游版三年级下英语导学案.docxVIP

陕旅版三年级下册第一次 Unit 1 My Body Part A 一、 要点提示： 本单元在复习颜色的基础上，开始新的教学。话题以身体 部位展开，使学生通过对功能结构 This is ； It has two…. These are?:及Those are…的学习，更好地了解身体部位，并能 够在日常生活中运用所学的词汇和句型进行交流。 本单元的四会单词有：head头，eye眼睛，ear耳朵， nose鼻子，mouth嘴，face脸，要求孩子们能听懂，认识， 会读，会写这些单词。 PartA 要求掌握的四会句型有： This is my….能让 孩子用这一句型表达描述自己的五官。 二、 学法点拨： 家长可以指导孩子跟随磁带朗读 Part A的单词和句型， 注意模仿语音语调。 家长可以和孩子一起做游戏： ①我来说你来做：家长可以先让孩子听口令做出动作，熟练后 可与孩子一起进行操练，一人发口令另一人听口令并做出动 作。 女口： Touch your head\nose\ears\eyes. ②与孩子一起使用 This is my .... 句型描述五官。 家长要帮助孩子了解 eye和ear的复数eyes和ears。 家长可以利用歌谣来帮助孩子记忆面部单词：眼是 eye 在上面，鼻子 nose在中间，嘴巴 mouth在下面，耳朵 ear 分两边。 三、巩固提高： 补全单词并写出其汉语意思。 (1)f c (2)_ (1)f c (2 )_ l (3 )y (4)n s_ (5)m th (6)h d 翻译下列句子： （1） 这是我的鼻子。 ⑵ 摸摸你的耳朵。Touch . 单项选择: This my toy. A. am B.is C. are It has two . A.ear B.eye C. eyes 四、参考答案： （ 1）a,e 脸（2）ea 耳朵 （3）e,e 眼睛 （4）o,e 鼻子 （5）ou 嘴 （6）ea 头 2.⑴ 2.⑴ This is my nose. (2) your ear (1) B (2) C 五、小贴士： 家长朋友们，不妨利用这一部分让孩子进一步了解一下 我们的五官！让孩子用英语表达一下自己的五官，也可以让 孩子拿着拥有五官的玩具介绍一下玩具的五官， 女口： This is head.… 让孩子在日常生活中使用自己学过的英语知识， 提咼学习英语的兴趣。 陕旅版三年级下册第二次 Unit 1 My Body Part B 一、要点提示： 本部分涉及了更多有关身体部位的单词和如何更好的使 用 This is …It has two…. These are-：及 Those are…进行表 达。 本部分出现的身体部位的单词有： body身体，arm胳 膊，hand手,leg腿，foot脚，hair头发，要求孩子们能 听懂，认识，会读，会写这些单词。 本部分要求掌握的四会句型有 ：It has a\two….（它有 一个 两个 。）Does it have …?（它有 吗？ ）Yes, it does. （是的，它有。）No，it doesnt.（不，它没有。）能够让孩子 用本课所学的新句型简单的描述和询问。 二、 学法点拨： 家长可以指导孩子跟随磁带朗读本部分的主要单词和句 型，注意模仿语音语调。 家长可以和孩子一起画 face, arm,mouth,nose,hand,leg,eye, 等部位的图片，然后只展示背面轮廓，让孩子猜是什么？鼓 励并引导孩子进行描述 This is a\an…..These\Those are ??孩 子猜对后家长应及时给予肯定，表扬孩子敢于表达的语气。 家长要帮助孩子理解句型 Does it have…?（它有 吗？ ）Yes, it does.（是的，它有。）No , it doesnt.（不，它没有。） 并能够正确的使用。知道 does是do的第三人称单数形式， 当主语是it, he或she时用does;当主语是I, we, you或they 时用do。 家长要帮助孩子理解名词的复数，如： arm的复数 arms,hand 的复数 hands,foot 的复数 feet,leg 的复数 legs. 三、 巩固提高： （1）写出下列单词的汉语意思： eye leg look at armnosehead arm nose head 写出英语单词： 头发 耳朵 两只脚 我的身体 两只手 翻译下列句子： It has two legs and two feet. Does it have hair? 单项选择： Look my bear. A. in B. at C. to These are . A. a panda B