教科四年级科学下《一电生活中的静电现象》课课件3.docxVIP

第 1 课 共 1 课时 课题：生活中的静电现象 目 标 重  1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式能够使物体带电。 2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 3、根据已有知识，使用逻辑推理，对观察到的现象实行合理的解释。 4、电荷在电路中持续流动起来能够产生电流。 点 教学重点： 体验静电现象，初步了解对静电现象的科学解释 难 点 教学难点： 通过观察实验及逻辑推理，探究不同电荷之间的相互作用 分 析 吸管、一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、、静电现象的相关图片或媒 幻灯片。 体 使 用 生活中的静电现象 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 电流：电路、电源 教学过程 导入 实验 一  教师活动 黑板画一棵大树谁能把老师手里 的苹果挂到树上？你是怎么做的？ 你还知道哪些生活中的静电现象？那你们觉得是什么方法或物体怎样了让他们产生静电？ 准备物品，吸管、梳子、碎纸屑、气球。身边物品。你怎么做，怎样说明物体产生静电？ 注意事项： 1.为了实验科学性，物体靠近纸屑，观察纸屑是否被吸引。 2.先不摩擦物体靠近纸屑， 再摩擦靠近对比观察两种实验现象。 3.实验后整理桌面，恢复原样。  学生活动 摩擦后吸在黑板上 利用静电现象 学生说生活中常见的静电现象摩擦 学生说如何操作 学生实验 展示生活中更多的静电现象。静 小结：有些物体受到摩擦时，会产生静电。