课堂新坐标高三地理二轮练习测试：自然灾害与防治.docxVIP

2019 课堂新坐标高三地理二轮练习测试：自然灾害与防治 注意事项 ：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多 理解！ 无论是单选、多选还是论述题， 最重要的就是看清题意。 在论述题中， 问题大多具有委 婉性， 尤其是历年真题部分， 在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。 考生要 认真阅读题目中提供的有限材料， 明确考察要点， 最大限度的挖掘材料中的有效信息， 建议 考生答题时用笔将重点勾画出来， 方便反复细读。 只有经过仔细推敲， 揣摩命题老师的意图， 积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。 1、读图回答以下问题。 据图说明该区域什么坡度和土质发生滑坡的可能性最大？ 该区域滑坡多发，应采取哪些应对措施？ 【解析】此题主要借助统计资料图考查滑坡的成因及分布等相关知识。从甲图中可以 看出，坡度的大小与滑坡发生的关系，从曲线的变化看，坡度 15°左右时，对应的面积最大，说明此坡度发生滑坡的可能性最大；从乙图中可看出，砂质土壤对应的频率最大，说 明砂质土壤发生滑坡的可能性最大，再结合滑坡发生的水文条件分析应对措施即可。 【答案】 (1) 坡度 15°左右滑坡发生的可能性最大；砂质土壤发生滑坡的可能性最大。 封山育林；植树造林；岩土体改造工程、疏排水工程，加固稳定变形土体；加强监测与 预警预报；加强宣传教育，提高防灾减灾意识等。 ( 最少回答 3 点 ) 2、(2017 ·福建高考 ) 冰雹是在气流强烈升降条件下发生的一种固体降水现象，其颗粒 大小一般为 5～50mm。月雹日指某月降雹的天数， 下图示意我国东南沿海某省多年平均月雹 日的变化。读图回答以下问题。 指出该省冰雹发生最多的季节，并分析其原因。 简述冰雹带来的危害，并提出防御措施。 【解析】第 (1) 题，应把冰雹发生条件与 3、 4 月天气联系起来，由图形可看出冰雹发 生最多的月份在 3、 4 月，为春季。冰雹的形成条件是气流的强烈升降。在春季导致气流强 烈升降的原因可能有冷锋附近的暖气流强烈抬升及气温迅速回升，空气对流强烈等。第 (2) 题，冰雹为固体降水，对地面的破坏极大，不仅会击毁农作物，还可击伤人畜及房屋等建筑物。防御气象灾害的措施主要是加强监测与预报，做好防灾减灾工作。 【答案】 (1) 春季。春季冷暖气流常在该省交汇，易使暖气流强烈抬升；春季气温回升快，空气对流加强。 危害：毁坏农作物，击伤人畜，甚至砸坏建筑物。措施：加强监测与预报，做好人工防雹等。 3、 (2017 ·江西四校联考 ) 阅读以下材料，结合所学知识，回答以下相关问题 材料一 2017 年～ 2017 年冬季， 新疆呈现降水偏多但时空分布不均匀的气候特征， 主要气象灾害有暴雪、冻害等气象灾害，给群众生活、交通运输、农牧业生产带来极大的影响。 材料二下图为 2017 年“北疆降雪分布图” 。 据图描述该地暴雪的空间分布特点，并说明该地多暴雪的原因。 从自然地理整体性考虑，分析暴雪融化后，大量融水可能带来的危害。 【解析】 第 (1) 题，暴雪的空间分布从图上可直接看出， 原因从北疆盆地西部有一缺口，大西洋、北冰洋的水汽受地形影响形成降水。第 (2) 题，从积雪融化后易形成洪水，地质灾害等方面回答。 【答案】 (1) 主要分布在山区；来自大西洋、北冰洋的水汽，遇山地抬升，形成降雪。 大量融雪易使河水暴涨，形成洪水灾害；大量雪水易在山区形成滑坡、泥石流；融水冲刷土壤形成水土流失，土壤肥力降低。 4、 (2017 ·杭州模拟 ) 阅读材料，回答以下问题。 材料一 2017 年 3 月 11 日 13 时 46 分，日本本州岛附近海域发生里氏 9 级地震，引发 海啸，造成严重的人员伤亡及财产损失，同时造成福岛核电站发生核泄漏。核泄漏会产生 很多气体状的物质，爆炸的时候许多物质会形成微粒，这些微粒也会漂浮在空气中，一部 分重的颗粒还会掉在周边的范围内，但是一部分比较轻的气溶胶，会飘洒的比较远。 材料二美国加州理工学院 3 月 13 日发表报告称， 大地震致使日本东部移动了 12 英尺 ( 约 3.6 米 ) 。 材料三日本及周边地区示意图。 假设图中等温线表示 1 月份 0℃等温线， 请分析 A、B 两处等温线的差异并解释成因。 指出大地震使日本向什么方向移动，并说明判断理由。 专家指出，本次日本核危机对中国影响较小，请从地理角度解释原因。 此次地震将对日本农业生产环境造成哪些危害？ 【解析】 第 (1) 题，考查等温线的判读， 以及海陆热力性质、 地形和洋流对气温的影响。 (2) 题，日本位于亚欧板块的东部边缘，注意该板块与太平洋板块相碰撞时的运动方向。 (3) 题，核泄漏产生的微粒主要随大气和海水运动扩散，所以风向和洋流是影响