2020年职业教育体系贯通培养项目申报书.docVIP

PAGE PAGE 12 附件2 2020年职业教育体系贯通培养 项 目 申 报 书 牵 头 院 校： 合 作 院 校： 合 作 企 业： 项 目 形 式： 前 段 专 业： 后 段 专 业： 申请日期： 某某某省教育厅制 填写要求 一、本表按试点专业填写，每个（组）专业填写一份。 二、用A4 纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他封面。 三、填写内容必须属实，合作各方应严格审核，对所填内容的真实性负责。 四、项目形式：“3+3”中职与高职分段培养项目、“3+4”中职与本科分段培养项目、“3+2”高职与本科分段培养项目、“4+0”高职与本科联合培养项目。“4+0”项目专业填在前段专业一栏。 五、申报类型：2019年已实施项目申请2020年继续实施的为“延续项目”，同一合作双方暂停2019 年已实施项目专业申请变更新专业的为“专业变更”，新申请项目为“新增项目”。 六、院校重点情况一般应填：省高水平、国家示范或骨干、省级示范等。 七、专业建设情况一般应填：省品牌、特色或省示范等。 八、“延续项目”仅填写申报书的1-1、1-4、1-5 部分，其余可删除不填。“专业变更”“新增项目”需填写全部内容。 九、2019年项目招生情况由延续项目填写，其他申报类型不填。 十、人才培养方案及合作协议书可不依表格格式填写，但应涵盖格式中相关内容。 1-1项目概况 项目形式 申报类型 牵头院校 院校重点情况 联系人 联系手机 合作院校1 院校重点情况 联系人 联系手机 合作院校2 院校重点情况 联系人 联系手机 合作院校3 院校重点情况 联系人 联系手机 前段专业 专业建设情况 后续专业 专业建设情况 招生对象 计划招生人数 2019年项目招生情况 招生计划数 实际招生数 规定录取分数线 达到规定分数线录取人数 最高 分数 最低 分数 已实施项目经验情况介绍 1-2项目实施的必要性及可行性 一、项目实施的必要性（主要从人才需求角度论述）： 二、项目实施的可行性（主要从项目的基本思路、院校及专业优势论述）： 1-3项目人才培养方案 一、专业名称、招生对象、学制、学历、学位： 二、人才培养目标定位（分段培养项目要分段表述）： 三、职业（岗位）面向，社会化考试、职业技能等级证书要求及继续学习专业： 四、综合素质及职业能力： 五、转段升学要求：（4+0项目不需要填写） 六、毕业要求及学历、学位证书发放 七、教学进程表 八、主要课程的教学内容及要求 九、衔接课程体系与以往课程体系的比较及特色 十、实施中的师资、设备、合作的保障。 十一、实施中组织、经费等方面的保障 十二、校企合作情况（企业参与人才培养方案制订情况、企业安排项目学生顶岗实习以及教师学习培训情况、企业安排学生就业岗位情况、企业安排人员参与教学情况及其他合作情况） 1-4项目合作协议书 牵头院校 （盖章） 2020年 月 日 合作院校 （盖章） 2020年 月 日 合作院校 （盖章） 2020年 月 日 合作企业 （盖章） 2020年 月 日  1-5推荐审核意见 牵头高校申报意见 （领导签字、单位盖章）： 2020年 月 日 合作院校 申报意见 （领导签字、单位盖章）： 2020年 月 日 各设区市教育局推荐意见（此栏“3+3”和“3+4”项目填写） （ 领导签字、单位盖章）： 2020年 月 日