0530.冀教版二年级数学下册6.4不进位、不退位的三位数加减法（教案）.docxVIP

第四课时 不进位、不退位的三位数加减法 教学内容：冀教版《数学》二年级下册第56~57页不进位、不退位的三位数加减法。 　　教学目标 　　1．结合熟悉的事物，在选择合适的信息提出问题并解决问题的活动中，经历自主尝试三位数简单加、减计算的过程。 　　2．会计算不进位、不退位的三位数加减法。 　　3．能积极参与提问题的活动，并获得良好的情感体验。 　　教学重点： 探索三位数加两、三位数的加减法的竖式算理。 教学难点： 熟练计算三位数加两、三位数的不进位、不退位加减法 教学准备：每名同学课前收集一些用过的邮票。 教学过程 一、导入新课 1．师生进行邮票欣赏、交流活动，给学生一定的交流时间，然后引出收集邮票的事情，并要求学生读书。 设计意图邮票是学生比较熟悉又喜欢的事物，通过对邮票的交流欣赏，自然地引出书中的问题。让学生自己读书了解信息。 师：课前同学们收集了用过的邮票，现在大家互相欣赏一下，说一说邮票上是什么图章，面值是多少，还有什么特别的意义。多让几名同学介绍，必要的话通过学生的交流关注到每名学生。师：一张小小的邮票，有着丰富的内容，所以很多人都喜欢收集邮票，我们教材中就有关于收集邮票的问题。请同学们打开书第8页自己读一读。 2．请一组或两组同学（两个人）表演小强和小花的对话。 设计意图对话表演能激发学生的兴趣，更重要的是帮助学生理解情境中的数学信息。 师：哪一组同桌愿意给大家表