(word完整版)五年级英语学情分析.docxVIP

五年级英语学情分析 五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。我们的学生虽然已有两年的英语学习经验，但还有以下一些问题需要解决。 一、存在的问题 1、学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌恶感，同时，许多学生还是为 学习而学习，谈不上兴趣问题 ; 2、回家不会学习， 无正确的学习方法， 不知如何看书 .学习态度谈不上十 分端正，回家以后巩固时间很少，且缺乏有效的巩固手段，练的机会明显不足。 3、部分学生学习的目的性不是很强，导致学习习惯不好，学习无明确的 计划，有作业就写，无作业就玩。老师布置的作业不能按时完成。作为语言性学科，听与读是非常关键的环节，而大多数学生这一点做的不好，这在听力测试时表现的尤为明显。 二、影响学情的阻抗因素 1、家庭原因：部分家庭的家长在子女的教育方面缺乏有效的方法，有的 只是简单的满足 ;有些家长本身的素质不是很高，同时一些思想给子女的学习 造成了负面影响 ;父母的教育尺度不统一， 他们当中没几个会说英语的 ,自己都 不会 ,就更无从怎么去教自己的孩子了 .这样就让孩子有空可钻， 或者让他们无 所适从 ;一些家长简单粗暴的教育方法让子女学会了撒谎，抵赖等不良习惯。 2 、自身原因：学习习惯不佳，无合理的学习计划，不会合理安排时间 ; 学习的自觉性不够，作业不能很好完成甚至有偷工减料的情况，学习任务只 是局限于书面作业，