教科六年级科学下《三宇宙在星空中(二)》公开课课件1.docxVIP

3.7 在星空中（二） 【教学内容】教科版科学六年级下册第四单元第 7 课 【教学目标】 科学概念： 1．随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座，星座在天空中是运 动变化的。 2．亮星构成的图形是星座的主要标志。 过程与方法： 1．尝试根据星座的特征观察理解星座，并用图画做好相关的记录。 2．制作活动观星图，并使用到实际的观察中去。 情感态度与价值观： 1．培养对天文方面的兴趣，理解到较长时间内持续地观察星座是必要的。 2．发展团结合作的意识。 养成教育训练点：养成与人合作学习的习惯。 【重点难点】 重点：根据星座的特征观察理解星座。 难点：制作活动观星图，并使用到实际的观察中去。 【教法学法】讨论法、讲授法、自主学习、探究、小组合作等 【教学准备】 教师准备：课件以及相关资料、 夏季星空图、 事先考察夜间观察星象的地理 位置 学生准备：活动星图、硬纸、剪刀等。 【教学过程】 一、开星空交流会 1．前段时间同学们观察了月相，最近又观察了星座，这节课我们开个星空 交流会，交流一下在观察活动中的收获和体会。 2．展示观星记录表及月相观察记录表。 3．组织学生分小组互相参观、学习。 4．小组交流观星、观月过程中的体会和经验。 5．小结月相的变化规律，对活动过程实行反思和评价。 （设计意图：通过交流，完善和补充自己对星座的理解。） 二、理解夏季主要星座 1．谈话：同学们，你知道牛郎