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跳绳活动总结 一学期的跳 活 ， 学生有不少收 ， 我将从以下两个方面 行 ： 一、群体性方面 1、自 性提高 在 开始 跳 ，所有学生都非常 ，一拿到 子，就 快地奔跑着、跳着。在班主任和副班主任的 下，学生学会了把 子卷起来，有 、有秩序地排着 走到本班所在的区域内跳 活 完 后，学生 也都自 地把 子卷起来， 排 有秩序地回到教室。 2、花 丰富 学生的模仿和 新能力非常 。 开始很多学生都不太会跳 ，只是 地拿着 子乱奔乱跳。 一个多月的 ， 学生学会了很多花 。例如正交叉跳， 后交叉跳，双脚跳、 脚跳??五花八 ，各式各 。有的学生很有 意，两个人拿一条短 ， 跳着， 称 “双双跳”。 3、 生关系融洽 在跳 的 程中， 老 和学生融成一片。 有 老 作 手， 着 ， 有 序地 学生跳；有 学生作 手，老 和学生一起跳。老 跳 短 ， 一个学生在面前， 生同心 力，配合得非常好， 些活 中，老 和学生的关系更融洽了。 4、促进学生学习 在跳绳的过程中，数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀， 手脑并用，促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化， 使学生们 更快更有效地掌握口诀。 二、竞赛方面 1、班内比赛 在练习跳绳的过程中， 很多学生自觉组织两个人进行了比赛， 看谁跳 得好、跳得快、跳得多。班主任组织小组进行比赛，通过小组