0838.冀教版六年级数学下册1.1了解并初步认识正、负数和整数（导学案）.docxVIP

1　了解并初步认识正、负数和整数 项目 内　　容 读教材第1页图,上面的数如何读?代表什么含义? 2.议一议:观察直线上的点,你发现了什么? 分析与解答:观察直线上的点,以0为分界点,左边的点表示的数都有“-”,是(　　)数,且都比0(　　);右边的点表示的数是我们以前学过的,是(　　)数,都比0(　　);0既不是(　　)数,也不是(　　)数;在这条直线上,右边的点表示的数总比左边的点表示的数(　　)。 像-2,-1,0,1,2……这样的数叫做(　　)。 因此,可以这样分类: (　　)负整数 3.像“-1,-3……”这样的数是(　　)数,它们都比0(　　)。负整数、正整数和(　　)统称为(　　)。 4.会比较整数的大小。 5.在下面括号中填上适当的数。 6.比较下面数的大小。 -2○2　　　-4○-9　　　-1○0　　　-50○5 7.把下面各数按从小到大的顺序排列起来。 56　　　-65　　　87　　　-98　　　5 温馨 提示 知识准备:数的大小比较。 学具准备:温度计,直尺。 答案： 1.略　2.负　小　正　大　正　负　大 整数　整数　0　正整数 3.负　小　0　整数　4.略 5. -3　0　2　4 6. 　　　 7. -98-6555687 （赠品，不喜欢可以删除） 数学这个家伙即是科学界的“段子手”，又是“心灵导师”一枚。它要是给你讲起道