0843.冀教版六年级数学下册1.3用正、负数表示事物的变化（导学案）.docxVIP

3　用正、负数表示事物的变化 项目 内　　容 1.温度升高7摄氏度,记作+7℃,温度降低2摄氏度,记作(　　)。 2.读教材第10页小实验。通过实验,你发现了什么? 分析与解答:刚开始时,甲杯的温度会(　　　　),后来(　　)的速度会越来越(　　);乙杯的温度会(　　),后来(　　)的速度会越来越(　　)。 每次记录的温度的升降,都是在(　　　　)的基础上的。 3.在生活中,有一些(　　)的量可以用正、负数来表示。 4.要判断好哪些变化的量可以用正、负数来表示。 5.一辆送货汽车从甲地出发,向南行驶5千米后,又向北行驶8千米,再向南行驶15千米,将这一过程记录在下表中。 甲地 向南行驶 5千米 向北行驶 8千米 再向南行驶 15千米 0 +5千米 　　此时汽车在距离甲地的什么位置? 温馨 提示 知识准备:正、负数相关知识。 答案： 1.-2℃ 2.很快上升　上升　慢　很快下降　下降　慢　上一次记录 3.变化　4.略 5.-8千米　+15千米　南12千米处 （赠品，不喜欢可以删除） 数学这个家伙即是科学界的“段子手”，又是“心灵导师”一枚。它要是给你讲起道理来，那可满满的都是人生啊。 1.人生的痛苦在于追求错误的东西。所谓追求错误的东西，就是你在无限趋近于它的时候，便无限远离了原点，却永远无法和它产生交点。 2.人和人就像数轴上的有理数点，彼此可以靠