七年级几何初步知识点和练习详细解析.docxVIP

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  • 2021-03-05 发布于天津
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七年级几何初步知识点和练习详细解析.docx

Word Word 资料 几何图形初步 :知识要点 1、几何图形 从实物中抽象出来的各种图形,包括立体图形和平面图形。 立体图形:有些几何图形的各个部分不都在同一平面,它们是立体图形。比如: 正方体、长方体、圆柱等 平面图形:有些几何图形的各个部分都在同一平面,它们是平面图形。比如: 三角形、长方形、圆等 2、点、线、面、体 (1)几何图形的组成 点:线和线相交的地方是点,它是几何图形中最基本的图形。 线:面和面相交的地方是线,分为直线和曲线 面:包围着体的是面,分为平面和曲面。 体:几何体也简称体。 (2)点动成线,线动成面,面动成体。 3、生活中的立体图形 IH柱 棱相三棱柱、四樓柱(长方氷正方悴■人五橇比 生活中的立悴图形V 球体 圆锥 4、棱柱及其有关概念: 棱:在棱柱中,任何相邻两个面的交线,都叫做棱。 侧棱:相邻两个侧面的交线叫做侧棱。 n棱柱有两个底面,n个侧面,共(n+2)个面;3n条棱,n条侧棱;2n 个顶点。 棱柱的所有侧棱长都相等,棱柱的上下两个底面是相同的多边形, 直棱柱的 侧面是长方形。棱柱的侧面有可能是长方形,也有可能是平行四边形 5、正方体的平面展开图:11种 6、 截一个正方体:用一个平面去截一个正方体,截出的面可能是三角形,四边 形,五边形,六边形。 7、 三视图,如: 1、 从上面看 物体的三视图指主视图、俯视图、左视图 主视图:从正面看到的图,叫做主视图 左视图:从左面看到的图,叫做左视图 Word Word 资料- 俯视图:从上面看到的图,叫做俯视图。 二、经验之谈 本节知识比较重要的是我们要对常见的立体图形有个概念性的认识,很多图 形在小学就学习过,我们要巩固其相关求法。其次画立体图形的三视图的时候要 小心,多在脑子里形成空间想象。 第四章几何图形初步提高题 、判断题 1、 经过一点可以画无数条直线,经过两点可以画一条直线,经过三点可以画三条直线 () TOC \o 1-5 \h \z 2、 两条直线如果有两个公共点,那么它们就有无数个公共点( ) 3、 0、A、B三点顺次在同一条直线上,那么射线 OA和射线AB是相同的射线( ) 4、 如果 和两角互补, 和两角互余,那么 = 2 () 二、填空题 1、下列图形是某些多面体的平面展开图,说出这些多面体的名称 1、下列图形是某些多面体的平面展开图 ,说出这些多面体的名称 度,分针旋转了1的小立方体按一定规律在地面上摆成的 度,分针旋转了 1的小立方体按一定规律在地面上摆成的 ,若将露出的表 n个几何体中只有两个面.涂色的小立方体共有 个. 2、 如图,点C, D在线段 AB 上. AC = 6 cm,CD = 4 cm,AB = 12 cm,则图中所有线 段的和是一 3、 如果79 ° - 2x与21 °+ 6x互补,那么x _ 4、 由2点30分到2点55分,时钟的时针旋转了 TOC \o 1-5 \h \z 刻时针与分针的夹角是 度. 5、 不在同一直线上的四点最多能确定 _条直线。 6、 已知线段 AB,延长AB到C,使BC = 2AB,D为AB的中点,若BD = 3cm,则AC的 长为 7、 如图,已知点 O是直线AD上的点,/ AOB、/ BOC、/ COD 三个角从小到大依次相 差25 °,则这三个角的度数分别为 . 一条直线上顺次取 A,B,C三点,使得 AB=5cm ,BC=3cm。如果点 D是线段 AC的 中点,那么线段 DB的长度是 cm。 9、 / A与/ B互补,/ A与/ C互余,则2 / B-2 / C = 囹①三、选择题1、对于直线AB,线段CD,射线EF,在下列各图中能相交的是 囹① 三、选择题 1、对于直线AB,线段CD,射线 EF,在下列各图中能相交的是 甲 乙 甲 乙 2、下列图中,能用/ 1、/ AOB、/ O三种方法表示同一个的是( 3、下列说法中正确的是( )A. 若/ AOB = 2 / 3、下列说法中正确的是( ) A. 若/ AOB = 2 / AOC,贝U OC 平分/ AOB B.延长/ AOB的平分线 若射线 OC、OD 三等份/ AOB,则/ AOC =/ DOC 若 OC 平分/ AOB,则/ AOC =/ BOC 4、如图,/ AOB =/ BOC =/ COD =/ DOE = 30。.图中互补的角有 ( ) (A ) 10 对 (B) 4 对 (C ) 3 对 (D) 6 对 OC 5、一条直线可以将平面分成两部分,两条直线最多可以将平面分成四部分,三条直线最多 可以将平面分成n部分,则n等于( ) (A) 6(B (A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9 与/ 互余的是( )A B6、如图,将一副三角尺按不同位置摆放,摆放方式中/ 与/ 互余

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