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.精品课件. .精品课件. .精品课件. * 一石激起千层浪 奥运五环 乐在其中 .精品课件. * .精品课件. * 如图,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个 端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆. · r O A 固定的端点O叫做圆心 线段OA叫做半径 以点O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”. 圆的概念 .精品课件. * · r O A (1)圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长(半径r); (2)到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上. 归纳:圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形. .精品课件. * 动态:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆. 静态:圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形. .精品课件. * 把车轮做成圆形,车轮上各点到车轮中心(圆心)的距离都等于车轮的半径,当车轮在平面上滚动时,车轮中心与平面的距离保持不变,因此,当车辆在平坦的路上行驶时,坐车的人会感觉到非常平稳,这也是车轮都做成圆形的数学道理. .精品课件. * 同心圆 等圆 圆心相同,半径不同 半径相同,圆心不同 确定一个圆的要素: 圆心确定其位置, 一是圆心, 二是半径. 半径确定其大小. .精品课件. * 同步练习 1、填空: (1)根据圆的定义,“圆”指的是“ ”,而不是“圆面”。 (2)圆心和半径是确定一个圆的两个必需条件,圆心决定圆的 ,半径决定圆的 ,二者缺一不可。 圆周 位置 大小 .精品课件. * 2.如何在操场上画一个半径是5m的圆?说出你的理由 首先确定圆心, 然后用5米长的绳子一端固定为圆心端,另一端系在一端尖木棒,木棒以5米长尖端划动一周,所形成的图形就是所画的圆. 根据圆的形成定义 .精品课件. * .精品课件. * 3 你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看 出树木生长的年龄,如果一棵20年树龄的红杉树的树干直 径是23cm,这棵红杉树的半径每年增加多少?. 解: 23÷2÷20=0.575cm 答: 这棵红衫树的半径每年增 加0.575cm .精品课件. * 经过圆心的弦(如图中的AB)叫做直径. · C O A B 连接圆上任意两点的线段(如图AC)叫做弦, 与圆有关的概念 弦 .精品课件. * 圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A、B为端点的弧记作 ,读作“圆弧AB”或“弧AB”。 圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆。 · C O A B 弧 AB .精品课件. * 大于半圆的弧(用三个字母表示,如图中的 )叫做优弧。 小于半圆的弧(如图中的 )叫做劣弧; · C O A B 劣弧与优弧 AC ABC .精品课件. * .精品课件. .精品课件.
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