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小学前滚翻体育教学课件 小学前滚翻体育教学课件 学习目标 1.运动技能：通过情景教学法使学生掌握前滚翻 的正确方法，使 80%的学生能够正确地完成滚翻动作， 其他学生能较准确完成动作。 2.能力目标：充分发挥创造力和想象力进行动作 模仿，能说出自己的身体感受， 增强身体的调控能力。 掌握基本的自我保护的技能。 3.情感目标：通过学习，培养学生勇于展示自己 和勇于面对困难、相互协作，互敬互助的优良品质。 评价设计 1.正确掌握基本动作， 能说出自己练习时的身体 感受。测试目标 1 2.初步具有控制身体各部位依次滚动的能力， 积 极参与创想练习。测试目标 2 3.同伴之间互相帮助，体现出良好的同伴关系。 测试目标 3 教学过程 一、准备部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数。 2.创设情景：教师以 “小刺猬锻炼 ”的故事对学生进行诱导，练习《模仿操》 。 二、基本部分 1.在滚翻教学中，展开 “小刺猬锻炼 ”故事情景， 启发学生利用小垫子进行创造各种玩法 （滚翻、滚动、 跨越、爬行等）。培养学生的创新意识和想象力。 2.教师做完整动作示范，讲解动作要领。讲解保 护与帮助方法学生学习基本动作 3.学生学习 “前滚翻 ”。练习中及时帮助学生解决 出现的问题（如：头顶触垫子、团身不紧、双脚蹬地 无力等），两人一组练习， 相互保护与帮助。 在两人练 习中培养学生互相帮助，相互评价的能力，能