探索遗传物质的历程2.docVIP

第 第 PAGE 1 页 课题 第4章 遗传的分子基础 第1节 探索遗传物质的过程 课时安排 2 本节课时 2 学期总课次 18 主备人 审阅 高一生物备课组 授课人 授课时间 授课班级 教 学 目 标 知识与技能 1、能够说出DNA的提取、纯化与鉴定的实验原理 过程与方法 1、通过实验培养学生的动手能力与分析问题的能力 情感态度价值观 1、通过实验的学习，让学生了解到生物世界的奥秘 重难点 提取和鉴定DNA的实验原理与实验操作重、难点 教法设计 讲授法、直观教学法、讲练结合 教具准备 教材、彩色粉笔、多媒体课件 教 学 过 程 公共教学 个性教学 【本节目标】 1、能说出DNA的提取、纯化与鉴定的实验原理 【导入新课】 方法一：“复习导入”。 因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。 那么，DNA到底是什么样的呢，我们能否从生物组织中提取出DNA？又如何鉴定提取物到底是不是DNA呢？ 板书：4-1-2提取和鉴定DNA 【新课推进】 一、 DNA的提取 自主阅读教材63页，归纳提取DNA的原理，完成练习册相关内容。 1、原理 提取DNA的原理： ①DNA在NaCl溶液中的溶解度，是随着NaCl的浓度的变化而改变的。当NaCl的物质的量浓度为0.14 mo