2021辛寨小学田园文学校本课程.docxVIP

辛寨镇辛寨小学 田园文化综合实践活动校本课程 辛寨镇辛寨小学综合实践课题组 目录序言 3田园诗派的概念 4著名的田园诗人介绍 6田园诗 10田园词 19田园歌赋 21庄农日用杂字 26 青少年是祖国未来的建设者，是我国社会主义事业 的接班人，他们的综合素质如何，直接关系到国家的前 途和民族的命运。我国是农业大国，但我们通过调查 , 却 得到这样的结果：在农村从事种植的劳动力中， 95%以上 是 50 岁以上的农民， 35 岁在家务农的人员不到 1%；我 校小学六年级学生中， 63.8%的同学不能识别玉米、 小麦、 大豆、高粱、甘薯等农作物；一份简单的几种常见农作 物种植季节的问卷， 五年级学生回答正确率不到 40%。从 农村考出的大学生区分不开小麦与韭菜，杂草与谷苗， 不知道什么季节种什么。种种现状让人啼笑皆非，更发 人深省。 将综合实践设置成为国家课程以来，部分农村小学 教育效仿城市学校，将高精尖技术作为本校综合实践课 程内容，远离学生生活实际，青少年的综合素质与之不 相适应。偏离了正常的航行轨道，只重视知识与技能的 培养，忽视了学生过程与方法，情感态度与价值观培养， 致使学生理论与实践结合不起来。 教育部《综合实践活动课程指导纲要 （3-6 年级 ）》指 出：综合实践活动的具体内容由地方和学校根据实际确 定。确定综合实践活动的内容需遵循下列原则：体现每 一所学校的