教师专业发展学校自查报告(20210305085611).docxVIP

立足校本教研，提升教 师专业 水平 ——学校教 师专业发 展学校自 查报 告 为把素 质教育真正落到 实处 ，有效实施新课程，打造学 校特色品牌， 办人民满意的教育，进而实现学校可持 续发 展 战略，学校扎实开展了教 师专业 化发展规划工作。学校严 格 按照甘 肃省 2012 年中小学（园）教师省级培训项目教师专业 发展和学校 发 展规划项 目实施工作的 总 体部署和 张掖市教 育局《关于做好全省中小学（园）教师专业发 展及学校 发 展规 划项目实施工作的通知》要求，结 合校情 实际 ，确立了“培训 引领，自主发展，研修提高，实践升 华，科研创新”为思路的 教师专业发 展的工作思路，以教 师的自身素 质提高 为核心， 以教 师队伍整体素 质提高为目标，以校本研修 为核心，全员 全程的开展 这项工程。使教师专业 化素 质 普遍提高，教育教 学能力不断增 强，大力推进了教育改革 进程。现 就学校 规划 文本和教 师发 展规 划文本完成情况自 查汇报 如下： 一、学校文本所列问题 完成情况自 查说明 维度一：与专业理念与师德有关的 问题自查。 问题 1：部分教师从学生个体 发展出发，转换师 生角色， 重视学生发展的新 课堂教学理念的学 习运用还不能完全跟 上教育教学的需要， 终身学习的思想 还不够牢固。这 一问题 正在逐步解决，学校 层面的培 训及教 师思想教育的工作已扎 实 开展，新课