四年级习作指导——的自述汇总.pptVIP

的自述 .精品课件. * .精品课件. * 要它做事先剃头，头不剃好就发愁，别的心圆它心直，学生学习少不了。 —— 年轻少白头，老来抹黑油，闲时戴帽子，忙时光着头。 —— 像糖不是糖，有圆也有方，帮你改错字，劳累不怕脏。 —— 一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，书本文具肚里装，上学别忘带上它。—— .精品课件. * 同学们，你们知道什么是自述吗？ 自述：自己述说自己的事情或“关于自己情况的叙述”（物）。 什么叫自述体：把物当作人来写，并且用第一人称的方式进行表述，这种方法在写作中比较常见。 .精品课件. * “自述体” 可以写一种植物、一种动物、一件物品、一种自然现象等，除了人，什么都可以写，只要赋予它人的思想、语言、动作等等就可以了。 .精品课件. * 习作要求 在学习和生活中，我们接触和使用过许多物品，如食品、文具、电器……这次习作，让我们用物品自我介绍的方法，以“—— 的自述”为题，写一篇说明文，文章不少于500字。 物品 说明文 .精品课件. * 书包 字典 .精品课件. * 黑板 文具盒 .精品课件. * 钢笔 台灯 .精品课件. * 闹钟 布袋熊 .精品课件. * .精品课件. * 写什么 由来 特点 功能及作用 眼中的世界 周围的故事 .精品课件. * 怎么写 仔细观察 突出主题 充分想象 .精品课件. * 写得妙 写受到的启发 自己的感想 给人的启示和教育 .精品课件. * 写作文的时候应注意什么？ 1、要以第一人称“我”来写。 2、要用恰当的说明方法，把物品的样子、特点、性能 写详细具体。 3、想一想，如何采用自述的方式，把静物写得生动活泼呢？ .精品课件. * 拟人化：抓住静物特点，化静为动。合理恰当地运用比喻、拟人手法。 .精品课件. * 简单介绍 1、介绍##的产地及形状 2、介绍##的颜色 3、介绍##的用途 4、表达自己对###的喜爱之情 .精品课件. * 以书包为例： 书包是我们每一个小学生的好朋友，可以说一时一刻也离不开它。它五颜六色，十分美观。 .精品课件. * .精品课件. * 我来说一说 1.你是一个什么样的书包？ 2.你的外表很漂亮吧?介绍一下。 3.你的大大的肚子分几层？分别有什么样的作用？ 4.你对主人的感情呢？ .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * 你能用上修辞手法来说一说吗？ 颜色： 大兜： 侧兜： 拉链： 提手： 背带： .精品课件. * 细细的观察一下, 书包中每个部分都有什么样的作用 大兜—— 里面格层—— 小兜—— 侧兜—— 背带—— 提手 .精品课件. * 你们之间发生过什么故事吗？ 考试不好、遇到心烦的事、摔、扔、拳打脚踢、故意破坏、默默无闻、承受、风风雨雨、惭愧） （“嘴”突然张开、散落一地、累、休养） .精品课件. * 作文大纲 开头：1、用一、两句话介绍物品的来历，自然地引出下文。 2、自我介绍式开头。 中间：把书包描写生动具体，并注意运用各种修辞手法，特别是比喻、拟人的修辞手法。 来历 材料（帆布、皮革……） 外形（特别是书包上的图案） 结构及作用（有哪几部分组成，作用分别是什么？） 你和书包之间的感情 结尾：1、抒情式结尾 例如：a、我是小主人形影不离的好朋友。他的学习生活离不开我，我也会更还地为小主人服务。 b、新学期很快就到来了，我也会尽心尽力的尽我的一份责任的。 2、反问式结尾 .精品课件. * 佳作展示 书 包 的 自 述 开 头 大家好！我是一只美观大方、结实 耐用的书包。 .精品课件. *